モンテッソーリ教育をしてきた親がその後、子供をサピックスに入れたら、相性が悪かったという趣旨のツイートが流れてきました。

「モンテッソーリ教育」と「日本の受験」。ほぼ思想が真逆です。複数の教育手法を混ぜると、その根本的な哲学が違うために、子どもは混乱するかもしれません。

教育哲学的に前者は「学習者中心」。実存主義や、進歩主義がベースとなっていると言われます。国際バカロレアやアメリカ式などが代表例です。

後者は「カリキュラム中心」で、本質主義・伝統主義の教育哲学が基本にあります。マレーシア式や日本の教育、英国式もちょっとこっちに近いかな。

アプローチもまったくと言っていいほど異なります。

競争か？　協力か？　大きく異なる教育理念

従来の教師中心・カリキュラム中心の教育では、「すべての生徒に同じことを同時に学ばせる」ことを目的にします。受験が最終的に目指すものは「カリキュラムに書いてあることを全て網羅すること」だと思われます（そこまで受験に詳しくないですが、大学受験を見る限り）。