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ゲシュタルトのプレグナンツの法則


ゲシュタルト心理学(ゲシュタルトしんりがく、Gestalt Psychology)とは、ドイツで誕生してアメリカでさらに発展した心理学の一学派である。

筆者はゲシュタルト心理学が発見したプレグナンツの法則は20世紀最大の発見の一つであって、これをきっかけに哲学の難題を解き、美と芸術の本質を理解して、そのうえ、人間同様のAi--赤ちゃんのように自ら学習して成長していく知能の創出ができると思う。残念ながら、当発見ハ各学問への応用がほとんどされていない。

ここでまずプレグナンツの法則を簡単に紹介しておく。

1. 図と背景
画面上の一部分は図としてみるなら、ほかの部分は背景となる。

下の画像(ルビンの壺)は壺に見ることも、向き合う二人の横顔にも見ることができる。また、対称性をもつ図形が認識されやすい例としても使われている。

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(画像はネットより)

2. 近接の要因
近接しているもの同士はひとまとまりになりやすい。例えば以下の図では、近接している3本の縦線がグループとして知覚される。 

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3. 類同の要因
いくつかの刺激がある時、同種のもの同士がひとまとまりになりやすい。以下の図では、オレンジ色の正方形は一行となる。

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4. 閉合の要因
互いに閉じあっているもの同士(閉じた領域)はひとまとまりになりやすい。例えば以下の図では、一つの正方形として認識される。実は4本の折れ線でもある。

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5. よい連続の要因
いくつかの曲線になり得る刺激がある時、よい曲線(なめらかな曲線)として連続しているものは1つとして見られる。下の図は2つの重なった円として認識される。

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たしかに外側の線を一つの形として認識するのが難しい。
これらの例をみて分かることは、人間の情報処理は情報をグループにして群化、階層化、そして簡単にすることである。この感性の特徴は理性における範疇や名称概念と相応する。このような処理方法を実現するのに、人間の認識能力の基本は分解、比較、選択、結合する働きがなければならない。

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プレグナンツの法則によればタイトル写真の中にリボンのある部分はまとまった形になる。これを理解できるならプレグナンツの法則の重要性についてもうわかるだろう。

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格式塔的视觉原理

格式塔心理学(gestalt psychology),又叫完形心理学,是西方现代心理学的主要学派之一,诞生于德国,后来在美国得到进一步发展。

笔者认为格式塔心理学发现的几个视觉法则是20世纪最伟大的发现之一。它揭示了人认识世界的方法和原理。通过这些视觉法则,我们可以理解众多的哲学难题,理解美和艺术的本质,更可以理解人的思维的本质。在此基础上创造出和人类具有同等思维能力的Ai,即设计一个程序,Ai诞生后按照人学习方式自我成长。

非常遗憾,格式塔的这些视觉法则并没有得到足够重视,很难看到在哲学,艺术和科学方面对它的应用。原因在后文里论述。

下面先简单介绍一下格式塔的几个视觉法则。

格式塔心理学的观点认为,
知觉总会按照一定的形式把经验材料组织成有意义的整体。
格式塔(完形)心理学家认为,视觉主要有五种完形法则:
1. 图形-背景的法则
2. 接近的法则
3. 相似的法则
4. 闭合的法则
5. 连续的法则

1. 图形-背景的法则 卢宾之酒瓶
观看一个图形后,这个图形就从背景里分离出来。

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2. 接近的法则
距离接近的图形容易成为一个整体。下面图形里我们可以看到3列竖的绿方块,看不到横列。因为竖排的方形距离近,所以容易看成一个整体。

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3. 相似的法则
具有相似性的部分容易看为一个整体。从下面图形中很容易看到1行桔色方块,因为桔色的颜色相似,所以容易被看成一个整体。

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4. 闭合的法则
下面图形里容易看到一个方框形,中间断的,而不是四个折线。因为这是一个闭合形。闭合的形状比散乱的图形更简洁。

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5. 连续的法则

连续形状容易看为一个整体。我们能看到两个圆圈,而不是两个月牙和一个橄榄球形,更难把外边线看为一个整体。

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试试故意违反视觉原则用其他方法看图形,比如把两个圆里任意某部分联系在一起看必然感觉很难。

格式塔心理学的视觉法则说明人在处理视觉信息时,是把信息进行了群化,阶层化和简单化的处理。我们的理性也是这样的,和群化,阶层化和简单化对应的是范畴和名称概念。

而反思信息之所以能够群化,阶层化和简单化,我们可以发现人的认知能力的几个基本能力是:分解,比较,选择和结合。

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例如;
1. 经过分解一个大的图形才能分解成许多部分(分解的能力)
2. 经过比较才能知道哪些信息是接近或类似的(比较的能力)
3. 经过选择后(选择的能力)
4. 把某些信息合成为一个整体。(结合的能力)

这些能力的目标就是把认知对象进行简单化处理。对简单化的追求来自认知行为的省力原则,即用最少的能量把握更多的事物。是否省力,则是由反馈体系的快感和不快感来做判断标准。


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