高校1年で同級生になったT君。
彼は私のすぐ前の席に座っていた。

英語の授業中。
T君は先生の話をまったく聞いていない。
それどころか、一心不乱にシャーペンを動かしている。

時折、勢いよく「シャ、シャ、シャ」という音が聞こえる。
たぶん、何かを描いている。
書いているのではなく、描いている。

ひとしきり動いた後に、満足気に「ふぅ」と一息ついた。
そして紙を裏返した。
間をおかず、次の紙を取り出し、また動き始める。

一体何を描いているのだろうか。
気になる……

先ほどと同様に、しばらくして「ふぅ」と言う。
描き終えたのか？

また同じように紙を裏返す。
そして次の紙を取り出す。

授業時間はもうすぐ終わる。
3回目のサイクルの終盤か。
まだ描いている途中のはず。

気になる……

そしてチャイムが鳴る。
先生が授業の終わりを告げる。
挨拶に立ち上がる時、彼の机上をのぞく。

ほんのわずかに見えた！
なにやらロボットのようなもの。

彼はすぐに誰にも見られないよう、描いた紙を裏返した。
惜しい！全体像は見えなかった。

次は数学の授業。
開始とほぼ同時に、また同じ作業を始めるT君。
誰もノートをとっていない時間帯も、手を休めない。

先生から見れば、熱心な生徒に見えるかもしれない。
ただ、私だけは知っている。
彼が授業をちっとも聞いていないことを。

数学の授業では、4回同じ作業を繰り返した。
（1枚描き終えて「ふぅ」）×4。
英語の授業の時よりペースが上がっているようだ。
1枚多い。

やがて数学の授業も終わった。

もう我慢できない。
そして話しかけた。

「何描いてるの？」

T君はちょっと照れ臭そうに微笑んだ。
そして紙を裏返して見せてくれた。

そこに描かれた絵を見て、思わず！
「お～～～！！」と声を上げてしまった。

目に入ったのは、ザク、グフ、ドム、ガンダムなどなど。
見知ったモビルスーツ！
精巧なタッチ！
見事に描きあげられたモビルスーツ達の姿があった。

T君は脳内の映像だけを頼りに、モビルスーツを描いたのだ。
にわかには信じられなかった。
しかし、その様子を真後ろで見ていたからわかる。
何も参照してなかった。
イメージと記憶だけを頼りにしていたはずだ。

ならば！と。
昼休みに、リアルタイムでその様子を見せてもらった。

「ザクレロ描いてみて」
結構ムリ目を狙ってみた。
ザクレロは、かなりマイナー。
しかもモビルアーマー。

彼は少し悩んだように、しばし考えていた。
2～3分、石のように固まっていた。

やがてシャーペンを持つ。
そして勢いよく描き始める。
一度動き出すと、止まらない。
全体をザっと。
少しずつ細部に手を入れる。
見る見るうちに完成に近づいていく。

約10分後。

目の前にあるのは、記憶の中のザクレロと一致する鉛筆画。

超マイナー、かつ、数カットしか登場しないザクレロ。
それを10分という短時間で描き切ったのだ。
記憶だけを頼りに。

こういう特殊能力との出会いは、そうあることではない。
脳内の映像イメージを実際に描ける人。

私にはまったくない能力。
小学生の頃、少し漫画家に憧れた時期のあった私。
心底うらやましいと感じたことを覚えている。

T君は今頃何をしているのだろうか。

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