フリースクールを経営している江川和弥さんと話をしていて、高校には行かずに大学進学を目指す生徒向けに学習サポートをすることができる場所を作ろうという話になりました。

僕自身は、物理ネット予備校（フィズヨビ）というものを2005年からやっていて、2015年からは、オンライン反転授業という形で対話型の学びに挑戦し、参加者のやる気に火がついて、自ら動き出す場創りに手応えを感じていたので、それを土台にしてやってみようということになりました。

それで、自己組織化する予備校（ジコヨビ）というプロジェクトが始まりました。

「主体的な学びをサポートする」というコンセプトは、「反転授業の研究」や「フィズヨビ」の取り組みを通して、何年もかけて掘り下げてきたものです。

根底から学びのパラダイムを転換させないと、生徒は教師の期待する正解に適合しようとして「先生、主体的に学ぶって、こんな感じで合っていますか？」という視線を送ってくるような場になってしまいます。

自己組織化する学校で立ち上がった「ジコヨビ」運営チームが、「主体的な学びをサポートする」という考えをどこまで深く理解できるか？

「主体的な学びをサポートする」を、どこまで体現できるか？

そのチャレンジが、始まっています。

チームビルディングをしながら学びを深めていく作業と、外から見て何をやるのか分かるように表現していく作業とを並行して進めていくのは、大変なことで、チームリーダーの小平明子さん（あっきー）を中心に、悪戦苦闘しながら価値ある挑戦を続けています。

今は、蛹（さなぎ）を作って、内側で変容している時期ですが、やがては変態し、自己組織化する学校を体現するプロジェクトになってきてくれると思います。

「自己組織化する学校」クラウドファンディング実施中
現在111％（達成しました！感謝！）　残り４日
https://readyfor.jp/projects/17284

はじめから読む　https://note.mu/masatotahara/n/n06a7e8be0058

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