#不登校 の教科書。
担任の先生や家族に、どんな言葉や対応をすると良いか、という具体的なアドバイスもあり、広範かつ丁寧で、教科書という書名通りの構成であった。
不登校について知りたい、と言われたら本書を薦めたいと思った。
定番の内容は省略し、特に丁寧または最新、印象的な箇所を以下にメモ。

【読書メモ】
ＮＰＯカタリバがみんなと作った 不登校 親子のための教科書
今村 久美 著（2023/2/8発行）
https://www.amazon.co.jp/dp/4478116547/

不登校24万5千人は文科省の「定義」に合う子どもたちの人数であって、
その裏には「毎日朝から夕方まで教室で過ごしているわけではない」子どもたちがいる。
「教室外登校」「部分登校」「仮面登校（身体は登校）」などの「隠れ不登校」は全中学生の10.2％という日本財団の統計もある。p.36-40

2019年 文科省通知：登校がゴールでなく、社会的自立を目指す
p.51

原因究明よりも、まずは休ませてあげる　p.67

思春期の「両価性（相反する感情が同時に存在している状態）」
　親から自立したい気持ちと、離れることの不安
　甘えたいけど、親って面倒くさいしウザい
　明日は学校に行く、翌朝やっぱり行かない
p.90-91

子供を支えるには、まず親自身が元気でいることが大切。
誰より頑張って闘っているのは、あなたです。p.103

先生に相談をしに行く時は、「クレームモード」ではなく、
「相談モード」でいくのがおすすめ。p.115

2019年 文科省通知：不登校でも学校長の判断で”出席扱い”になるケース
　学校外で指導を受けている
　自宅でオンライン学習をしている
p.122

カタリバが立ち上げたメタバース登校「room-K」
　支援計画コーディネーターとメンターが連携して
　個別支援計画やオリジナルの時間割を作成する。
　出席認定を取っているケースもあり。
p.172-177

第７章　こんな時どうする？
第８章　進路（高校、大学へ）