姪が高校３年生。共通テスト対策の英語の問題を解いてみた。
　一応、私は英検１級をもっているので、知らない単語はほとんどない。たまに未知の単語がないわけではないが、そういう単語には(注)がついていたり、文脈から意味が類推できるものばかりである。
　「共通テスト」は、導入間もない試験なので、ほとんど過去問がない。問題の形式はまだ大いに変化するかもしれないが、センター試験の問題とは明らかに違う。
　「センター試験」には歴史があり、その問題は良問が多かったので、「共通テスト」の導入には懐疑的である。いや、ハッキリ言おう。共通テストは「改悪」に他ならないと思っている。
　そう思う理由をいくつか述べたい。

　センター試験には、発音問題、並び替えなどの文法問題、長文問題などがあり、非常にバランスが良かった。回数を重ねたことで、「問題の質」は年々上がっていたと思う。

　それに比べると共通テスト(対策問題集)は、すべて長文の問題で、バランスが悪い。
　読解力の重視は大いに結構だが、「円グラフ」や「棒グラフ」を読み取る問題や「メール」のやり取りを読んで答える問題など、慣れないと答えにくいものが多い。事務的な英文が多く、読んでいてつまらない。
　試験だから、つまらなくてもいいかもしれないが、なんというか、慣れていないと時間内に答えることは難しいだろう。
　全部長文の問題だと、心理的にも相当プレッシャーがかかる。
　発音問題や文法問題のような、覚えるという「努力」をしていれば簡単に答えられるような問題がないと、実力を十分に発揮できない受験生も多いのではないだろうか？

　英語の試験といえども、純粋に「英語だけ」の知識を問う問題を作ることは難しいだろうが、「グラフ」を読み取るような問題は、例えば「数学」の試験に盛り込めばいいのであって、英語の問題で問わなくてもいいような気がする。
　また、基本的な単語の発音や文法問題をなしにすると、「フィーリング」だけで英文を読む癖がついてしまう。文法を軽視した読み方が身に付いてしまう。せっかく文法を勉強しても、報われないでは、「なんとなく」という感覚だけが頼りになってしまってよくない。
　短い時間で英語の総合力を判断するためには、共通テストはセンター試験よりかなり劣っていると思う。

事実( fact )か、意見( opinion)か？
英語の共通テスト対策。

　… …とたくさん文句を言ったあとで、少し具体的な問題を。。。
　長文の問題を解いていて「あれっ」と思ったのは、「事実(fact)を選べ」あるいは「意見(opinion)を選べ」という類い。
　最初に解いたとき、「正しいものを選べ」という問題だろうと高をくくって、絶対正しいと思うものを１つ選らんだら外した。
　まあ、一度解いておけば問題ないと思うが、初めて解くときはひっかかるかもしれない。

　例えば、長文問題の中で、「靴を買うこと」がテーマになっているとしよう。

「靴の値段が高い」と書いてあれば、それは「意見」(opinion)だ。
「靴の値段は200ドルだ」と書いてあれば、それは「事実」(fact)だ。

　答え合わせをしていて、「外した理由」がわかった。「事実」か単なる「意見」かということは、普段あまり意識していなかった。
　「事実」と「意見」とを明確に意識しながら区別して聞いている人は、少ないのではないか？

　権威のある人が話せば、単なる意見だったとしても事実のように思うことがある。子どもが意見を言えば、それをすべて事実ととらえるモンスターペアレントがいるかもしれない。

　「事実」か「意見」かと問う問題は、私の頃にはなかった形式の問題だ。比較的最近の問題傾向なのだろうか？
　ちょっと勉強になったかな、と思う反面、「受験問題って、結局『傾向と対策』なんだよなぁ」「真の学力ってなんだろう？」なんて思った。

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