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聖徳 通信 知覚・認知心理学Ⅰ レポート 第2課題 評価S ② ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時に、対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設問ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時に、対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。 本文 ヒューマンエラーとは、人間がシステムから期待されるパフォーマンスを発揮できなかったために、システム全体のパフォーマンスを阻害することである。つまり、機械や装置ではない人間がおかすエラーという
聖徳 通信 知覚・認知心理学Ⅰ レポート 第2課題 評価S ① 知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設問知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。 本文 知識とは「学習や経験によって蓄積した情報の集合体」のことである。私たちは生活の中で多様な情報を得る。その量は膨大であり、情報をそのまま脳にストックしておくことは困難である。膨大な情報を整理するためにそれらを分類し、同じ分類に属するものの集合体にラベル付けすることにより、
有料1,100聖徳 通信 知覚・認知心理学Ⅰ レポート 第1課題 評価S ① 記憶のメカニズムを概説したうえで、「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ、そのメカニズムを説明せよ。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設問記憶のメカニズムを概説したうえで、「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ、そのメカニズムを説明せよ。 本文 記憶とは、過去の経験の効果を保持し、必要なときにそれを利用できる機能である。記憶は、経験や情報を取り込む過程（記銘）、覚えた情報を保存する過程（保持）、保存されている情報を必要に応じて取り出す過程（想起）の3段階で捉えられる。この段階はコンピ
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聖徳 通信 公認心理師の職責 レポート 第２課題 メンタルヘルス領域の職業倫理についてまとめ、法との違いについて述べなさい。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設題メンタルヘルス領域の職業倫理についてまとめ、法との違いについて述べなさい。 本文 健康の保持増進が課題となる現代において、日本国憲法にも、幸福追求権や生存権として健康の保持増進のための理念が掲げられている。公認心理師はその実現のための重要な責務を持つため、職業倫理は極めて重要になる。これは、クライエントの心理的な健康を保護し、彼らを最優先に考えるため
有料600聖徳 通信 感情・人格心理学 I レポート 第2課題 評価S ② 感情の機能を説明したうえで、感情が有害か無害かについて日常的な具体例を使ってまとめよ。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設問感情の機能を説明したうえで、感情が有害か無害かについて日常的な具体例を使ってまとめよ。 本文 感情が人間の行動に与える影響や機能については、妨害的に働いていると考える立場（感情有害説）と、役に立っていると考える立場（感情有用説）が存在する。20世紀初期から中頃の心理学者たちは、思考や行動を妨げたりもする感情の「作用」に注目し、感情有害説を主張した。
有料1,100聖徳 通信 感情・人格心理学 I レポート 第1課題 評価S ② アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時、この立場を裏づける理論的根拠について論じなさい。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設問アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時、この立場を裏づける理論的根拠について論じなさい。 本文 私たちには人間関係における3つの自己表現のタイプがある。1つ目は、他者を優先し、自分のことは後回しにするタイプ、2つ目は、自分のことだけを考えて他者を蔑ろにするタイプ、3つ目は、自他両方のことを考えるタイプである。
有料1,100聖徳 通信 感情・人格心理学 I レポート 第1課題 評価S ① ビッグ５理論は、パーソナリティを類型または特性のどちらと捉えるかを論じなさい。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設題ビッグ５理論は、パーソナリティを類型または特性のどちらと捉えるかを論じなさい。 本文 ビッグファイブ理論とは、人間のパーソナリティを5つの次元で記述するものである。まず、パーソナリティとはどのようなものか、そして、類型論と特性論の特徴を述べ、ビッグファイブ理論が類型と特性のどちらと捉えることができるかを論じる。
有料1,100聖徳 通信 心理学研究法 レポート 第2課題 評価S 以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい （キーワードを用いる順番や回数は自由）。 〈キーワード〉 【①概念的独立変数】 【②純化】 【③多重操作】 【④概念的従属変数】
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設問以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい （キーワードを用いる順番や回数は自由）。 〈キーワード〉 【①概念的独立変数】 【②純化】 【③多重操作】 【④概念的従属変数】 本文 実験的研究では、実験者が原因を作り、その結果を測定する。実験者が作る原因を独立変数といい、測定する結果を従属変数という。独立変数には、直接的
有料1,200聖徳 通信 心理学研究法 レポート 第1課題 評価S 以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい（キーワードを用いる順番や回数は自由）。 〈キーワード〉 【①因果関係】 【②相関関係】 【③実験的研究】 【④観察的研究】
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設題以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい（キーワードを用いる順番や回数は自由）。 〈キーワード〉 【①因果関係】 【②相関関係】 【③実験的研究】 【④観察的研究】 本文 心理学は、精神の働きについて真実を正確にとらえる科学である。人間は普段何かを判断するとき直観に従う。しかし、直観的に正しいと感じても、
有料1,200聖徳 通信 臨床心理学概論 レポート 第１課題 評価A 心理アセスメントとは何か、心理アセスメント技法の種類と分類について述べ、まとめてください。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設題心理アセスメントとは何か、心理アセスメント技法の種類と分類について述べ、まとめてください。 本文 心理アセスメントとは，クライエントがなぜ今ここに来たのか，実際にどのような援助を求めているのかを理解し，その問題に対してどのような援助がふさわしいのかを検討するために，面接・観察・検査などの臨床心理学的手法を用いて，その問題が生じた要因の仮説を立て，対象
有料800聖徳 通信 臨床心理学概論 レポート 第２課題 心理職が活動すると考えられる領域と、その中から１つの領域を選び、その現場において想定される問題（出来事）とその問題（出来事）に対する心理職としての役割や対応方法について述べてください。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設題心理職が活動すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題(出来事)とその問題(出来事)に対する心理職としての役割や対応方法について述べてください。 本文 心理職の活動領域は多岐に渡り、大きく分けて5つの領域がある。まず1つ目は、学生相談室や教育センターなどで、児童期、思春期、青年期の発達成長の援助を行う「教育」の
有料600聖徳 通信 心理学研究法 レポート 第3課題 評価S 調査法、観察法、検査法、面接法のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明しなさい。研究計画を立てる際に、どのように研究法を選択するべきかについても言及しなさい。
ご注意⚠️ 該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。あくまで参考にご覧ください。 設題調査法、観察法、検査法、面接法のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明しなさい。研究計画を立てる際に、どのように研究法を選択するべきかについても言及しなさい。 本文 心理研究法において、実験的研究と同様に重要な観察的研究がある。それは、調査法、観察法、検査法、面接法の4種類に分けることができる。本稿では、それぞれの研究法の
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