数学月間は，7月22日～8月22日のひと月間のことで，「社会が数学を認識し，数学が社会を知る」＝「数学と社会の架け橋」運動の強化期間です．

22/7≒π，22/8≒e　という重要な数学定数に因んで，数学月間の期日が決まり2005年に創設され，今年はその第17回を実施しました．

今年の夏は，暑いだけではなく，コロナとオリンピックが重なり散々な年です．私たちの数学月間のイベントは昨年に続きZOOMでリモート実施となりました．この期間中に，4つの講演をすべて無料で実施しました．

・7/22(15:00－16:30）目付字・目付絵の数理トリックとその400年史，秋山久義（パズル研究家）
・7/31(15:00－16:30）新型コロナウイルス感染症と統計数理，土谷隆（政策研究大学院大学）
・8/7(15:00－16:30） 回折対称の上昇，松本崧生（金沢大学名誉教授）
・8/14(15:00－16:30）スマホやタブレットで数値計算，山崎純一（元 大学非常勤講師）

これらの講演ビデオは，youtubeのNPO数学月間の会に公開しています．数学月間の会HP；http://sgk2005.saloon.jpにリンクがありますので，そこからご覧ください．これぞれの解説記事もHPに掲載しています．

今回は，終わったばかりの第4週（8/14）の「スマホやタブレットで数値計算」について，少しだけ紹介します．

MATLABは，優れた計算ソフトウエアですが，コンピュータwindowsで，使用するものは非常に高価です．それが，スマホでは無料で使えるということで，ぜひインストールして科学や工学，芸術のツールとして色々な課題にご活用することをお勧めします．スマホは学生さんに普及していますから，ゲームをするよりもMATLABで遊んだほうがはるかに面白いことに気づいてほしいです．

ソフトウエアはブラックボックスとして使いますから，これは数学と違うと
気にする向きもありますが，使い方次第で，数学感覚を身に着けたり，数学概念の理解を深めたり，数学の多方面への活用に目を向けたりで，具体的かつ自然に数学を身に着けることになります．
私は数学教科書の神経質なクドイ説明を習うよりも，自分で理由を考えた方が，よく理解し身に着く学習法だと思います．自分で考えるためのツールとしてMATLABを利用すると良いと思います．

教科書に出て来る数学概念や，色々な分野の応用事例を学習するのに役立つMATLABの応用事例を数学月間HPの掲示板に掲載しています．皆様の応用事例もぜひお寄せ下さい．