こんばんは！鈴木敬です。

いつもお読みいただきありがとうございます。

ピアノ教室を経営していて、一番困るのは生徒さんの「退室」では、ないでしょうか？

転勤とか病気とか、止むを得ない理由なら、まあ、仕方ないか・・・っていう感じです。

でも、

「ピアノが嫌になった」

とか、

「別の先生がいい」

などが理由だと、

（なんとか、退室を防げなかったものか・・・）

と、凹むこともあるかもしれません（泣）

つまり、退室を未然に防ぐ手立ては、無かったものか？と、自問自答してしまうのです。

さて、転勤とか病気など、「不可抗力による退室」以外の、「未然に防げたかもしれない退室」を防ぐ手立ては、ないものでしょうか？

・・・と考えたとき、生徒さんが辞める、意外な理由に行き当たります。

私が今まで、たくさんの生徒さんを教えてきて、辞めるケースがありました。その理由は、何だったでしょうか？

それは、「曲が難しくなり練習が大変になった」とか「先生が合わない」とかでは、なかったのです。

「自分の好きな曲が、できなかった」

これに、尽きるのです。意外ですよね。

「自分の好きな曲が、できなかった」イコール、「先生が選んだ曲しか、できなかった」。

生徒さんはピアノを習い始めたころ、右も左もわからない状態で、レッスンを受けます。

もちろん「先生の言いなり」です。

でも、少し経って、上達してくると「自我」が芽生えてきます。

「先生はああ言ってるけど、自分はこうしたい！」

「先生が選んだ曲は、弾きたくない。好きな曲が弾きたい！」

このような自己主張が、生まれてきます。

これを私は、

「ピアノ反抗期」

って、呼んでいます（笑）

これは、良い意味での「反抗期」なんです。っていうか、実は、チャンス。

「自発的な表現」をするための！

そこで、「好きな曲」をさせてあげることが、大切なんです。

ところが、市販の楽譜では、難しすぎたり簡単すぎたりして、ちょうどいいものが見当たりません。

ということで、私の教室では、レベルにぴったり合った楽譜を「オーダーメイド」でつくるサービスをしています。

これは待合室にも貼ってあって、生徒さんが自由に選べます。

もし、この中になければ、即、つくります！

もちろん、好きな曲を弾けるだけでなく、「どうしたいの？」っていう質問を、繰り返し繰り返し、生徒さんにしています。

これによって、退室者は激減しました。

21世紀は「相手の世界に入り込む」時代です。

そんな時代において、「オーダーメイド」は、ますます大切になると、考えています。