では，第1問のAから見ていきましょう。まずは，問題を解いてみてください。難しくないので，高校1年生くらいでも解くことができます。また，TOEIC にも使える解法なので，大学受験は関係ないという人も是非ご覧下さい。

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(1)　出題意図

　問題作成部会の資料を参考にまとめます。第一日程も，第二日程も形式はからわかるように，意図が同じだとわかります。

①　日常生活に関連した身近なもの（双方向型の英文）から必要な情報を読み取ることを意図したもの。

②　第一日程も第二日程もどちらも，問2は，短い英文のやり取りから必要な情報を読み取り，適切な応答メッセージを返信する設定で，思考力を測定する問題である。

　このようなラインのやり取りを基にした出題は，TOEIC でも見られます。英文レベルは簡単ですが，それでも思考力を測定する問題が出題される点です。

(2)  解き方

　(1)の①でも述べられているように「必要な情報を読み取る」とあるので，

スキャニング能力

が求められていることがわかります。そのような場合は，設問を先に見て，どの情報が必要なのかを頭に入れておくことが重要です。

　設問に目を通すと，

1対1でピンポイントに答えを導くことができる

ものなので，設問は最低限覚えておくと時間の無駄を省けます。設問を覚えるときのポイントは，

2つか3つのキーワードを拾い，イメージ化

することです。問題によっては，選択肢も覚えたほうがいい場合もあるので，その場合は特に，この手法が役に立ちます。

(3)  言い換え表現に着目

　正解選択肢は，言い換えられています。これは共通テスト以外の大学入試問題でも，TOEIC でも同様です。最初は時間を意識して解きますが，解き終わったら，

解説を見る前に，該当箇所と言い換えの仕方

を考えてみましょう。該当箇所はわかったけれど言い換えの段階で間違えたのか，それとも該当箇所すら間違えていたのかによって，その後の対策は変わってきます。

　上記を終えたら，解説を見てください。

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