今日の授業も充実でした！！
特別に支援が必要な生徒が支援員の先生を振り切り暴走
不規則発言
教師をつかむ、押す

いろいろあっても、学習内容はしっかり終了。
これも、授業のシステムと、原理原則を守っているからのこと。

支援が必要な生徒へは、方針を決定し、短期目標、長期目標を設定し地道に対応していくのみ。
その間に、周りの子たちをどんどん伸ばす。

「わかった」
「できた！」
が、連続する授業を目指して、今日も勉強しています。

一緒にいかがですか？

授業力を高めたい方必見！子どもから”わかった！できた！”が出る授業！

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講座１　「授業には原理、原則がある① 授業の腕を上げる法則とは？」
★授業には１０の原則があります。まずはそれをご紹介します。 １０分 小松先生

講座 2「授業には原理、原則がある② 熱中する指示と発問」
★授業の基本は「指示」と「発問」です。模擬授業を通して指示と発問について解説します。（向山実践「口に二画」の模擬授業）

講座 3「授業には原理、原則がある③ 熱中する教材・教具」
★どの授業でもすぐに使える教材・教具を実演を通してご紹介します。（フラッシュカードの実演）

講座 4「授業には原理、原則がある④ 授業はパーツで組み立てる」
★どの教科でも授業は通常３～４パーツで組み立てます。模擬授業を通して、授業パーツを体感できます。

講座 5「授業には原理、原則がある⑤ 授業の裾野を広げる ICT 活用」
★ICT 活用はできていますか？ベテラン教諭による ICT 活用の実例をご紹介します。

講座 6「授業には原理、原則がある⑥ やんちゃを巻き込む児童生徒対応」
★やんちゃな児童生徒の対応を間違えると授業崩壊となります。やんちゃな児童生徒を笑顔で対応する方法をご紹介します。

講座 7「授業には原理、原則がある⑦ 効果的に授業力を高める方法Ⅰ」★授業力を高める方法は模擬授業を潜り抜けることです。サークルで行っている模擬授業を実演します。（自由模擬授業）

講座 8「授業には原理、原則がある⑧ 効果的に授業力を高める方法Ⅱ」
★授業力を高める方法は模擬授業を潜り抜けることです。サークルで行っている模擬授業を実演します。（自由模擬授業）

講座 9 「授業には原理、原則がある⑨ 授業づくりなんでも QA」

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