手話の有効活用
私は二十代後半、ろう学校に勤務していた。生徒に手話を教えてもらった。
中学校に戻ってからも忘れないように、手話部を作った。今は、部活動でしてないけれど、道徳の授業で教えている。新設の部活動は最近できないので。
私は歳のせいか、最近固有名詞が出てきにくくなった。そこで、生徒の名前を覚える際に、手話を使うとスムーズに出てくる。
頭ではなくて、他の器官で覚えると出てきやすい。
他にも、生徒に手話を覚えさせ、声を出せない状況でサインを出している。
大丈夫。ありがとう。ごめんなさい。いいよ。合格。
など。
手話を使うドラマがあると、興味が出てくる生徒が増える。
私もそんな気軽に手話ができる環境になりたい。
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