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今年を振り返って。(2023年)

 いよいよ今日で今年も終わりますが、みなさんはいかがお過ごしでしょうか。私は今日もなぜか仕事をしています。

 昨年の振り返りの記事を読み返してみましたが、今年は昨年以上に記憶がないので何を書こうかと悩んでしまっています。昨年は大きな変化がいくつかあったのでそれが記憶として残っていたのですが、今年は特に記憶がないということであれば、それ程大きな変化はなかったのかなと思います。ただ、今年の手帳を見返してみるとぎっしり書き込んでいるので、やっぱり忙しかったのかなとしみじみと眺めてしまいました。

 一方、大学を取り巻く環境は日増しに厳しさを増しているようです。うちの大学も学生集めに苦戦していて、急に広報の担当課が電車のつり広告をしようと言い出したので、「ちょっと末期だなぁ。」と内心思いつつ「がんばってくださいね。」と心にない言葉をキャンパス内で発しています。これから大学教員になる人たちに対して脅すわけではないのですが、これからの大学経営は本当に難しくなると思っておいた方がよいと思います。ただ、私の中ではその解決策はあるのですが、それを実行するには組織内の多くの障壁を打破する必要があるので、それが今最大のストレスになっています。(もちろんお金がないのはずっとストレスです。)

 そんなことを考えながら今年一年を改めて振り返ってみると、今年は支援センター長に就任したことと、ゼミ活動の情報発信に務めたことが記憶として蘇ってきました。

 支援センター長は課題を抱えた学生を支援するのですが、うちの大学は課題を抱えた学生が多いので、その支援は多岐にわたっています。最近は保護者が学校にその課題解決を依頼されることも多いので、どこまで支援するかの線引きがとても難しいです。ただ、こちらも無尽蔵に資源がある訳ではありませんので、どこかでお断りをしないといけないのですが、これまでのセンター長はそれができずにズルズルと拡大路線をたどってきたので、その整理をした一年だったような気がします。大学教員になる人は総じて中途半端にプライドが高い人が多いので、自分が泥をかぶることを極端に嫌うようです。外面を気にし過ぎるがあまり、本来大切にしなければならないことを見失う姿はある種今の日本社会の縮図に見えてしまうのは、私だけでしょうか?

 私もプライドは高いですが、それは私が関わった学生は絶対に成長させてみせるという決意に基づくものなので、そのためであれば誰であっても喧嘩しますし、すぐに非を認めて謝ります。なので、支援センターの運営についても学生が気軽に相談来れる環境づくりと、それを支えるスタッフが働きやすい環境づくりをするかということを苦心してきた一年でした。具体的には支援センターの規定そのものを変えて、スタッフも大幅入れ替えをするという大手術をしました。その結果相談件数が増えましたが、その一方でもう支援センターの支援を必要としない学生が出てきたことが、今年の大きな成果でした。

 ゼミ活動の情報発信は、大学のHPの編集権限をこちらにもらったので自由にHPに記事を掲載できるようになりました。そこで、私のゼミでは学生に必ず記事を書くように促しています。残念ながらうちの学生は文章を書くことがとても苦手なので、一つの記事を書き上げるのに何か月もかかります。今一番長い時間がかかっている記事は、9月に視察に行った記事を未だに修正し続けています。400字程度が目途なのですが、それでも書けないのでなかなか苦労します。一方、ChatGPTを使って作成する学生もいるのですが違和感を感じるところをスルーしてくるので、その違和感を強く感じるような指導をしています。

 このように今年は地味な作業が多かったのですが、来年花を咲かせるための土壌改良の年だったような気がします。そんな地味な記事を飽きずに読んでいただいたみなさんに今年一年間お付き合いいただことに心から感謝申し上げます。これから大学教員になりたいと思っているみなさんが、来年こそをその夢を実現し、すでに大学教員になっている人は逆風にも耐える強い大学づくりに邁進されることを心に願いながら年末を迎えたいと思います。それでは、今年1年間本当にありがとうございました。よいお年をお迎えください。

(ヨドバシの福袋が届いてドキドキしている准教授でした。開封の儀しようかなぁ~)






































































































































Look back on this year. (2023)


Today is the end of the year. How is everyone doing? I am still working today for some reason.

I reread last year's retrospective article, but this year I don't have more memories than last year, so I'm wondering what to write. There were some big changes last year, so I remember them, but if you don't have any particular memories this year, I don't think there were that big changes. However, when I looked back at this year's notebook, I found that it was filled with notes, so I looked at it with a deep sense that I was busy.

On the other hand, the environment surrounding the university seems to be getting more severe day by day. Our university is also having a hard time attracting students, and the public relations section suddenly asked us to post an advertisement for hanging trains, so we said "Good luck." while thinking to ourselves, "It's a little late." I'm not threatening the people who will become university teachers, but I think it's better to think that it will make university management really difficult from now on. I just have that solution in me, but that's the biggest stress right now because you need to break down a lot of barriers in your organization to implement it. (Of course, not having money is always stressful.) As I look back on the past year with that in mind, this year's appointment as the head of the support center and his role in disseminating information about seminar activities came back to mind.

The director of the support center supports students with challenges, but our university has many students with challenges, so the support is diverse. These days, parents are often asked to solve the problem by the school, so it is very difficult to draw the line of how far to support. However, we also don't have inexhaustible resources, so we have to decline at some point, but the previous director of the center has been unable to do so and has been on a diligent expansion path, so I feel like it was a year of organizing. People who become university teachers are generally half-proud, so they seem to be extremely averse to covering themselves in mud. Am I the only one who cares too much about the outside, but loses sight of what we really need to take care of, which seems to be a microcosm of today's Japanese society?

I am proud of myself, but it is based on my determination to let the students I have been involved with grow, so I will fight with anyone for that reason, and I will immediately admit my fault and apologize. Therefore, it was a year in which I struggled to create an environment in which students could consult freely about the operation of the support center, and to create an environment in which the staff who supported it were comfortable to work. Specifically, we changed the regulations of the support center itself and performed a major operation to drastically replace the staff. As a result, the number of consultations increased, but on the other hand, the major achievement this year was that some students no longer needed the support of the support center.

In order to disseminate information about seminar activities, I received editing permission from the university's website, so I can freely publish articles on the website. So in my seminar I always encourage students to write articles. Unfortunately, our students are very bad at writing, so it takes months to write a single article. The article that is taking the longest time now is still revising the article that I visited in September. I'm aiming for about 400 characters, but I still can't write, so I have a hard time. On the other hand, there are students who use ChatGPT to create, but they go through the parts where they feel uncomfortable, so we teach them to feel the discomfort strongly.

As you can see, there was a lot of low-key work this year, but I feel like it was a year of soil improvement to bloom next year. I would like to express my sincere gratitude to all of you who read such unassuming articles without getting tired of them. I would like to welcome the end of the year with the hope that all those who want to become university teachers will realize their dreams next year, and that those who have already become university teachers will strive to build strong universities that can withstand headwinds. Thank you very much for this year. Have a happy new year.

(I was an associate professor who was excited to receive a lucky bag of Yodobashi. I think I should open it ~)

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