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教育改革論は無価値、教育はそこまで重要ではないという話
ピザまん
10日前
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ABEMA Primeで広島市長教育勅語問題について私が訴えたこと
髙橋史朗
3か月前
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広島市長の教育勅語引用に問題はない
髙橋史朗
3か月前
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教育勅語の普遍的価値と形骸化の正確な歴史認識を一浴湯と共に赤ん坊を流すな
髙橋史朗
3か月前
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水琴窟の音に「和敬清寂」を感じる感性
髙橋史朗
4か月前
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年齢ごとの行事は人の変わりどき、成長と共に
その人に合った幸せを!を実現するメンタルケアMeimei
12日前
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耳で読む教育基本法・前文
太田みのる@進路×作家×教師
9時間前
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教育基本法制定をめぐる日米の攻防一CIEが主導した制定過程を解明
髙橋史朗
6か月前
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目指すのは指導者?教育者?
オカベ ヤスユキ〈国家資格キャリアコンサルタント|CDA|コミュニケーションファシリテーター〉
3週間前
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人格の完成? そんなものは一生未完成
バナナ@支援学校教員×HSS型HSP
4か月前
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教育基本法 第一章 教育の目的及び理念
CCレモン
1か月前
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個を生かす教育を実現するための一手『松下村塾』に学ぶ和の教育観(前編)~令和の日本型学校教育の目指す学びとは?~ー『日本人のこころ』6ー
高杉 麟太朗🇯🇵🍃
3か月前
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教育勅語の良き精神を継承したのが教育基本法、意地でも教育勅語を否定したい左翼
鳥居徹夫
6か月前
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日本独自の「人格の完成」by井上哲次郎
石部統久@mototchen
5か月前
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#10 『平成期までの社会科』と『令和時代の社会科』の在り方を問う
高杉 麟太朗🇯🇵🍃
7か月前
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【じーじは見た!】前編:次期教育振興基本計画の検討状況を見てみた⁉️
定年のおっちゃんねる
1年前
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日本の教育の現在地③──為政者への恭順と服従を求めた「改正」
I 女のしんぶん
6か月前
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教育勅語とはどんなもの?
タデイ27
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【たーぼうの教育ニュース①】 2024年1月13日(土)
逸見峻介 たーぼう@教育コーディネーター
4か月前
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大江健三郎の死を悼む - 戦後民主主義を純粋に引き継いで実践した書生で指導者
世に倦む日日
1年前
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