校内支援委員会は、どうあるべき?
上記の記述から、インクルーシブ教育システムの構築は障害のある子もない子も共に教育を受けられる学びの場の整備を提供できることが大切だと書かれています。
では、現在、通常学級で困り感を抱えている子供に対して、実際にどのようなアプローチをしていけばよいのでしょうか?
と、いうのも、現在、コーディネーターをしていて様々な子供の情報が入ってくるのです。
その中で、1年生で困り感を抱えている児童が4名挙がっています。まだ入学して2ヶ月しか経っていないので子供が困っているというよりは担