今日（もはや昨日（笑））は、いろいろハプニングがあり💦バタバタとしていました。コロナ早く終息して欲しいーーー（切実）。
さて、３年生の娘の冬休みの宿題で、『百人一首を覚える』というのがあり、え、小３で百人一首？！と驚いたのですが、まぁこれもいい経験。と思って、購入していました。

そして今、１年生はこの百人一首を使って『坊主めくり』をしているそうです。

ASDの特性で勝つことへのこだわり、ADHDの特性で順番をつい飛ばしてしまう衝動性等々、子どもたちの特性あるあるで、ボードゲームをすると必ず出てくる問題があるのですが💦ボードゲーム療育と言われるように、それも療育。ＳＳＴの一つと捉えると、家庭療育が簡単にできちゃう優れものです。
とはいうものの、勝てなかったときに癇癪起こされたり、順番が守れず喧嘩になったりに付き合わないといけないので、家ですると、まぁまぁ大変なのですが（笑）

ただ、この坊主めくりはとても素敵なルールで、『勝敗』に関しては全く問題がありませんでした！！昔からの遊びがこんなに優れているとは！感動したほどです（笑）さすが、先人が考えたゲームは優れています。
というのも、
殿様＝そのまま　姫＝場にあるカード全部もらえる　坊主＝持ってるカード全部場に出す
ただこれだけの、単純なルール。たくさんカードを持っていても、全部捨てないといけなくなる可能性もあれば、全くカードがない状態で最後に大どんでん返しもあり得る（笑）なので、途中の負けが見えてきた時の「もういや！」が一切ない（笑）負ける時も勝つ時も、最後一瞬で決まるので、モヤモヤ思う余裕もなく終わる（笑）でも、ちゃんと勝敗の経験もできる。ボードゲーム療育をちょこちょこ試していた私にとって、こんな素敵なゲームがあったとは！と思いました。

ただ、ＡＤＨＤの衝動性の特性に関しては、順番が守れない息子が待てずにカードをどんどん引こうとしましたが（笑）でも、特性なので、順番は分かっているんです。だけど、早く姫を引きたい気持ちが勝ってしまって、つい手が出てしまう。そこはしっかりＳＳＴしました。これはもう、繰り返しで身につくものですね（笑）

息子は、「またしたい！！」と言っていました。任天堂switchにはまっている息子が、こんな原始的なゲームにもはまるなんて（笑）
また時々してみようと思います。