上の写真は、生徒たちが物質を作る原子たちの色ぬりをしているところです。（昨年度のもの）
３年生にもなると、さまざまな物質の「化学式」を学習します。
「化学式」という記号のかたまりから、原子のかたまりをイメージするには訓練が必要です。この訓練がないと、「化学式」を見ても「無意味な記号のかたまり」と映り、一気に化学に対する興味が失われてしまいます。
　そこで、まずは色ぬりをして、「化学式がどんな原子のかたまりを表しているか」を理解する。そうして、「化学式の書かれた記号札と物質名が書かれた読み札」でできた「化学式カルタ」を繰り返して、少しずつ化学式とその物質名を覚えていく。そんな学習過程が重要であると考えています。