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地域・教育魅力化コーディネーター

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高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作るコーディネーターという仕事。学校と地域の橋渡しができる人材が、いま全国各地で必要とされています。
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【2024年3月】全国の最新求人情報

高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る役割。高校の枠を越えて、地域との橋渡しができる…

【2023年1月】全国の最新求人情報

高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る役割。高校の枠を越えて、地域との橋渡しができる…

【2023年12月】全国の最新求人情報

高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る役割。高校の枠を越えて、地域との橋渡しができる…

【2023年11月】全国の最新求人情報

高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る役割。高校の枠を越えて、地域との橋渡しができる…

【2023年9月】全国の最新求人情報

高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る役割。高校の枠を越えて、地域との橋渡しができる…

【2023年8月】全国の最新求人情報

高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る役割。高校の枠を越えて、地域との橋渡しができる…

全国へ広がる魅力化 チームから「文化」へ

本取材は2020年12月に発行した「2017-2020活動報告書」からのインタビューのWEB版です。活動報告書についてはこちらから 島根県海士町から始まった「魅力化」が、全国へと広がっている。「スケールアウト」を目指してきた地域・教育魅力化プラットフォーム(魅力化PF)の3年間の取り組みを、海士町の隠岐國学習センター長、豊田庄吾さんはどう見ているのだろうか。 学び合う場(=プラットフォーム)の存在 大きかった  「魅力化」は、それぞれの現場で教育を磨く取り組みです。島前で

チームで進める魅力化 ー 大崎上島町・大崎海星高校ー

本取材は2020年12月に発行した「2017-2020活動報告書」からのインタビューのWEB版です。活動報…

変化に必要なのはコーディネートする「機能」

地域・教育魅力化プラットフォーム 奥田麻依子 本取材は2020年12月に発行した「2017-2020活…

「コーディネーターという仕事2020」 パンフレットを作成しました

この度、島根県教育魅力化共学共創推進業務を受託し「高校魅力化 コーディネーターという仕事…