これって本当？小中学生の発達障がいが疑われる割合が8.8%に上がったと文部科学省から報告がありますが、LD（正式にはSLD:限局性学習症）の割合が高すぎませんか？

理由は調査者が「担任教諭ら」なので学習障害については授業等で把握できてもASDやADHDまでは分からない先生方が一定数いるからでは？

「書くこと」が苦手なお子さんの中には、想像することが難しかったり、手書きで「書く」ことが苦手だったりとそれぞれの困り感があります

一人ひとりに応じたちょっとした工夫を考えていきたいですね！