アヤナ｜発達障害の「中」を描いて、繋ぐ

知的障害ありの自閉症スペクトラムを持つ特性満載の 小2、新1年生の年子BOYSを子育て…

アヤナ｜発達障害の「中」を描いて、繋ぐ

知的障害ありの自閉症スペクトラムを持つ特性満載の 小2、新1年生の年子BOYSを子育て中。 発達障害の“中身”の部分を言語化。 親として、そして支援者として｢伝わらない｣想いを 可視化というツールで“描いて通訳”し、伝わる場を作っていくのがmission。

  • ASD長男のキロク

    ASD気質が強めで知的の遅れの凸凹が目立つ長男くん。 年齢を重ねていく過程や不登校、日常の中や 療育の選び方、親としてのアプローチの仕方、 変化、変動の度に現れる特性の言語化など。

  • ロジカルシンキングの型がカチっと音を立てたとき。

    生きること全般に向き合う日々親として・1人の人間として 感じたものを噛み砕いて解体する「場所」であり ロジカルな思考のパズルが音を立てた瞬間を【⠀言語化 】という ツールで表現しています。 私の頭の中を覗いてみたい人のみどうぞ。

  • ADHD×ASD次男のキロク

    ADHD気質が強めのASD混合型凸凹くん。 年齢を重ねていく過程、日常の中や療育の選び方、 親としてのアプローチの仕方、 変化、変動の度に現れる特性の言語化など。

  • 固定された記事

noteを一部有料化にする理由

年々、SNSの使い方も多様になり世の中でも デメリット部分(意見と称した誹謗中傷など)が 大いにピックアップされ続けていますよね。 私も個人的に様々なツールを利用していますが、 色もあるし、知覚的に合う・合わないが 顕著にでるのがSNSだと感じます。 なので、「感情の言語化」マガジンに関しては 一部有料化していくことにしました。 どうして私はこのnoteで こうして発信していくのか？を深堀しながら noteの目的、想い、goal(目標)までを 言語化していき「読みたい人

アヤナ｜発達障害の「中…

    • 私が私に、大事にしたいものが息子へと伝染したっていう話。

      新学期が始まり、日常の忙しなさが より一層を増して、1日という時間が 猛スピードで流れていますが 皆様、いかがお過ごしでしょうか？ 個々に特性が違い、知的の濃淡も違う 長男と次男の支援内容レポートとして このnoteを作り始めたのですが 私が親として・母として・1人の人間として 受け取り、味わった感情をもそっと 記録していきたいなと思い、こうして細々と キーボードをたたき始めました。 3年生になった長男と、2年生になった次男は それぞれ違う学校へ通っています。 その理由

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      • 小2｜長男不登校からの脱却log Vo．3

        気温が下がり始め、金木犀の香りが風を辿って 鼻の奥に通り抜けていく頃ー。 私も長男も１年のうちで 1番エネルギッシュになれる季節が やってきて、また1つ長男のステップアップを目に 焼き付ける季節となりました。 安心・安全な人と環境が分かり始めた9月 夏休み期間が終わり、学校が始まり お友達と会う機会が「当たり前」の 日常がスタートし始めた頃。 長男も「この先生なら大丈夫」 「ここの場所なら勉強ができる」 ということを自分の心の中で、 着地点を掴んだ様子がありました。

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        • 私の作りたい未来の原点

          20代の頃、手話を学ぼうと思い立って 本や動画を見漁った時期があった。 理由はシンプル。 聴覚に障害がある友人と話をしたかったから。 友人、として話を交わしたい、 コミュニケーションをとりたいと思ったからー。 そんな気持ちもつかの間、出産という ライフスタイルの変化もあって 「手話を学ぶ」姿勢も機会も忙しない 日常に埋もれていったのを覚えている。 子供が生まれ、発達障害という名を知り、 障害にうちひしがれ、受容にたどり着いて 今はこの子供たちが持つ《発達障害》という

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        マガジン

        • ASD長男のキロク
          3本
        • ロジカルシンキングの型がカチっと音を立てたとき。
          17本
        • ADHD×ASD次男のキロク
          3本

        記事

          小2｜長男の不登校log Vo.2

          小学校2年に上がり、早3ヶ月が経過した。 親も子もとてつもなく心身に疲労が溜まる 長期休暇も無事に終え、 心も体も『学校』という方向へ ベクトルは向いている。 次男が小学校に上がったことが 1番の『相乗』かもしれない。 相変わらず家では一切課題に 向き合わない日の方が大半ではあるけれど、 私は今はそれでもいいとさえ思える。 心ほど、壊れた後の 修復が難しいものはないと思うから。 不登校になってから1年の半分、 学校という場所との繋がりは“家庭訪問。” 壊れた信頼関係

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          小2｜長男の不登校log Vo.2

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          次男｜支援級入学への壁打破と1学期振り返り

          さて、いよいよ夏休みというものが 開始されました。 我が家は夏風邪にさらされて2日早い、 夏休みの開始になります。 4月の入学式から3ヶ月。 数回【休む】という選択を自分でする日も ありましたが、心のペースを保ちつつ、 学校という場所を1つの環境と捉えながら 生活することができたなぁと感深い思いです。 個人的に、『学校』は楽しいよ！！と、 元気よくお返事してくれる次男に、 毎日救われている自分がいました。 この入学してからの4ヶ月間を 振り返りながらできたことと 課題を記

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          次男｜支援級入学への壁打破と1学期振り返り

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          人間の欲求は三大じゃなくて四大だと思うはなし。

          久しぶりにいわゆる、 【心が底辺状態】が1ヶ月程続いている。 荒波が来たり、覆い被さるような波が 来ては疲れ果ててにっちもさっちも行かなく なってしまったもんだから いよいよ漢方という緩和治療から開始した。 2つ目の漢方を試しはじめて やっとこさ、荒波や覆い被さるような波が 急に押し寄せてくるのは落ち着いて、 底辺を並行する波を保っているところ。 その代わり眠気という副作用は強い。 微調整は必要だなあと思う今日この頃です。 さて、タイトルにある 人間の欲求は三大じゃな

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          今の時代に本当に必要なスキル

          昨日の朝。 ほんのわずかな時間、 おもむろにTwitterを開いた。 朝から嗚咽を堪えながら泣いたのは、 初めてかもしれない。 心が枯渇しているタイミングで 一番見てはいけないものに触れてしまった。 と後々後悔したけれど 自分が1番どうにかならないかと 血反吐を吐くぐらい毎日考える事の 1部だったから触れられずには居られなかった。 あるツイートが賛否両論を生んでいて 物議を醸し出していた。 それは発達障害の子と親の駅でのツイート。 当事者の親としての気持ちと、 この

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          私の中の私と会話する

          ここ2週間前から本格的に体調不良。 昔からこの「梅雨時期前」は心の波が 激しいモードに突入するから いわゆる【こいつ】とも 長い付き合いなんだけど。 相変わらずにっちもさっちも コントロールが聞かない。 まあ、そういう時に限って色んなものが 負の物事がこぞって集まってくる。 これほんと不思議。 漢方薬試したり、時間しか薬がないことも 理解してるから波のように身を委ねてる。 毎日色んな感情が溢れてきて、 頭の中も心の中も大忙し。 自分の中の【自分】と会話して なだめる

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          自分整えには独自の無限ループを確証すること

          頭の中で感情の文字起こしが急に始まったので おもむろにPCを開いてコーヒーを嗜みながら 感情のままに打っている。 相変らず目まぐるしい日々が 風のように過ぎ去っていき、 気が付くとついつい「心」が置いてけぼりに。 特に今日は雨。 気圧が助長して胸の圧が増していく。 最近、感じたこと。 それは世の中にあふれかえっている言葉たちが “時と場合によっては”裏目に出る「瞬間」が あり、それを正か悪かで無意識に判断している人も 溢れかえっているんじゃないかということ。 「自分を整

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          障害児育児と心の枯渇

          ここ最近、心身疲労からから体調が思わしくなく そのくせにタスクとスケジュールが 溢れかえっていてすっかりしっかり、 心が枯渇中な私。 仕事関連や療育関連で、日常的に 交通機関を使うことが増えたことも 枯渇の原因の1つ。 長男とはニコイチ生活をして丸1年が 経とうとしています。 もちろん不便の一言に限るけど 心と体も回復期を迎えていて 小さくとも1歩ずつ前進している息子の 姿に涙無しでは語れないぐらい 壮絶な1年でした。 4月から環境がガラリと変わり 電車とバスを乗り継

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          「ありのまま」の真意

          最近、自分自身を認める、癒すという タイトルやメッセージに触れる機会が増えました。 「ととのう」 「ジャーナリング」 「瞑想」 人は「自分自身」と一言で言っても 言い表せきれない様々な「自分」を 感じながら日々生きているものです。 大人になるにつれて穢れていく感覚は きっと「これ」なんじゃないでしょうかーー。 そんな私は、私が「大嫌い」でした。 取り繕うことも、黒を白だという縦社会も、 何もかもが嫌悪感でいっぱいの「社会」に 17歳から入り込んだ日から。 人の顔色を

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          世間とルールと本当の「配慮」

          最近、息子たちと電車に乗る機会が 一気に増えました。 旦那さんの転職や就学という大きな節目 長男のリスタートなど、様々なものが 移り変わっていったこともありますが 長男の心身不調も回復期を迎え、 信頼している先生の所へ「不登校へのケア」目的で 通い始めたことが交通機関を良く使うようになった 主な理由です。 45分間の母子分離をするために バスと電車を乗り継いで片道約1時間かけて 向かうのです。 幸い、今のところ不安定さは出ず 癇癪や荒れることもありません。 でも、交

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          新一年生を1ヶ月間終えて

          あっという間に5月突入。 1年生になって初めてのGWが始まりました。 学校生活が始まったことにより、 様々なものがガラリと変わりました。 個人的に携わらせていただいてる事業も 本格的に始動し始めて、 子供達個々の関わり方に加え、 療育の送迎、学校関連、不登校ケアetc... 頭も心も私が１番 あたふたしています。なぜか。苦笑 次男はというと、着替えや準備、 帰ってきてからのルーティンがとてつもなく 苦手で、環境の変化もあいまって やる気スイッチはoff状態が当たり前。

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          過去を記録することは今と比較すること

          いつぶりかっていうぐらいに早朝に目が覚めて アイスコーヒー片手にキーボードを叩き始めました。 基本夜型人間で、変えようと努力した時期も ありましたが今はもうやめました。（笑） 自分分析したり、“気持ち”にフォーカスする癖が ついた分、諦めも早くなりました。 それについても近々まとめたいなと 思っています。 さて、今日はいよいよ次男の入学式です。 事前打ちあわせも予行練習も 昨日全て終えました。 担任の先生とも事前顔合わせの時間を 設けていただき、特性の中を改めて 直接

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          就学準備で行ったこと4選

          いよいよ入学式も目前になりました。 親としての気持ちは正直 「不安の二文字」でいっぱいです。 この一年、長男の不登校と全面に向き合ってきた分 通っている療育の先生方の助言やサポートもあり、 次男の就学準備に力を入れてきました。 そんなわが家の就学前準備に行ったことを キロクとして残したいと思います。 あくまでもわが家独自で行ったことであり、 地域差や自治体によっても さまざまだと思うので、ご参考までに。 1つ目：信頼できる事業所へ相談する まず1番初めに行ったことー

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