【799回】細見均「絵心がない先生のための図工指導の教科書」
本書を手にしたのは、出版社のページで目次を確認したからだ。
つまり、「図工の評価について知ろう」と「不安解消用具指導のポイント」である。
特に、「作品の評価の仕方」の項は、強く唇を噛んでしまった。
どれだけ、今まで、「本人が楽しそうだからいっか」「一生懸命やっていたなあ」「思い思いの作品を作っていた」と感覚で評価していたか。
おそらく生徒は、自由に作った、楽しかった。けれど、これが何の勉強になるんだ？と思っていただろう。
大切なのは、「目標」なのだ。
いくら、おもしろい
