［く］　こんばんは。くらげです。

［寺］　こんばんは。寺島です。さて、関東では早くも梅雨が明けたそうですね。

［く］　梅雨明けってこんなにはやく来るもんなの…？と驚いているところです。普通は7月２０日（海の日）の前後という印象なので。体調的には楽になるかもですが、水不足も心配ですねぇ。

［寺］　こちらは連日暑くて、しかも今台風も来ているので、朝から蒸し蒸し蒸し蒸ししてます。私も倒れる寸前ですが、昨日は息子が「気分悪いー」って電話かけて来て早退してきたかと思えば、今日は娘が朝から涙目で「人が怖い、私も怖い」とか言い出たりして大変です。これはまた近いうちに療育センターに行かねば…。

［く］　こちらもまぁ体調的にも色々大変ですが…。ボクに関して言えば腰痛再発したりと…。医療費が尋常じゃなく積み重なっていくので泣きたいです。頑張ってnoteを売らねば…。

［寺］　お互い無理せずに行きましょう…。当面は体調面と災害対策ですね。あんまり色々やってる暇はなさげ。とはいえ、仕事もしないと（笑）

［く］　いつも思うんですが、寺島さんはいつ仕事してるんですか（笑）

［寺］　子どもの付き添い仕事が多いので、意外と細切れの暇はあるんですよね。この間に、コツコツ描きものをこなして、小さな達成感を得ています。

［く］　なるほど。ADHDのボクはなかなか細切れ時間活用とは行きません。もうすこしそのあたりを整理できていけたらいいのですけどね。

［寺］　このあたり、くらげさんは苦手ですよね。前回取り上げた学習障害（LD）とも関係ありそうですけど。

［く］　LD（学習障害）ですが、意外と知られていない・・・というか、「普通の勉強が出来ないのとはどう違うのか」という反応もありました。このへんを少し深堀りする感じで進めていきましょう。ところで、スケジュール管理とLDってどう関係ありそうなんですか？

［寺］　そうですね、例えばスケジュール帳を見て、締め切りの日付があるとするじゃないですか。そういう時、書いてある数字の読み方はわかっても、それが何を表しているかは分からない、とか。

［く］　う、うーん？珍しく意味がわかりませんぞ！

［寺］　やっぱりくらげさんにはわかってもらえないかー！頑張って説明します。ＬＤの中の「算数障害」の場合を例にとりますね。会社等で名刺を作るとき、社長、部長、平社員がいたとして、庶務の人が「社長は100000枚、部長は1000枚、平社員の人は100枚で良いかな？どう？」と言ったとします。

［く］　ふむふむ。名刺を何枚発注するか予想するという話ですね。

［寺］　そこで数字がわかる人だと、「社長は人に会うからドンと多めが良いだろう。部長もそこそこいるはずだが、もし配置転換などあったら無駄になるな。次の人事は半年後、先月一緒に得意先回りした時に100枚が1ヶ月持たないと言ってたから、1ヶ月120枚として720枚。1000枚は妥当だな。平社員の人は新規のお客様に会うのも月に20人行くか行かないぐらいだろうから最低ロットの100枚で良いんじゃないかなぁ。あ、でも営業の人はもっと渡した方が良くない？」と、考えられるわけです。これまでに消費した枚数から予想する 。