英語を読んでわかって書くためのアプローチ
Orton-Gillingham ApproachOG(Orton-Gillingham Approach)は、ディスレクシアの子どものために研究を始めた二人の研究者の名前を冠し、すべてのフォニックスの原型ともいえる、由緒正しきアプローチです
ディスレクシアの子ども対象の英語レッスンが、「読み」=デコーディングに留まることが多いのとは対照的に、「スペル」=エンコーディングにまで言及し、さらに、「読んでわかる」「習った語を使って作文する」段階まで発展します
・・・と、ここま