Q思考を読んでいる。２章：子どものように「なぜ」と問い続ける。に幼稚園から高校生までの生徒向けの「正しい問い」にたどりつく6つのステップがあったので紹介しておきたい。

Q思考――シンプルな問いで本質をつかむ思考法

1.教師が「中心テーマを決める」

たとえば「拷問は正当化できる」など。

2.生徒が「問いをつくる」

教師は手助けをしない。回答もせず、問いについての討論もしない。
すべての問いを書き出す。
すべての文章を質問形式にする。

3.生徒が「問いを改善する」

オープンクエスチョンをクローズドクエスチョンに変える。あるいは、その逆の作業をする。

（オープンクエスチョンとは、二者択一で解答できる質問を避け、自由に発言できる聞き方。クローズドクエスチョンとは、AかB のどちらかを選択させるような回答範囲を限定する聞き方。）

4.生徒が「問いに優先順位をつける」

たいていは、最も優れている質問3つを合意で選ぶよう指示される。

5.生徒と教師で「次のステップを決める」

優先度の高い質問を、どう行動に落としこむのか。

6.生徒は自分が学んだことを振り返る。

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Photo by Ben White on Unsplash

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