授業ナッジ③４月の子ども（オリエンテーション・板書の実際）【行動経済学×学校教育】
本記事は、授業ナッジ第３話になります。
前回の記事（第２話）⇩
授業のオリエンテーション
4月、初めの授業で、何のために自分たちが学習するのか、授業の目的を明確にし、共有化を図る授業のオリエンテーションを行います。学校という枠から離れ、自身が大人になった時の社会を連想しやすいよう、経団連が作成した「20XX in Society5.0〜デジタルで創る、私たちの未来〜」の動画を視聴させます。
この動画は、デジタル革新（DX）が私たちの生活にもたらす日々の変化とワクワクするよ
