もじまま

すべての子どもたちに【ちょうどいい学び】を!【10月はディスレクシア月間】|小1の5月…

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すべての子どもたちに【ちょうどいい学び】を!【10月はディスレクシア月間】|小1の5月〜不登校・学習障害の我が子へ|母の絵で生きぬく力を見せる|ひらがなイラストを完成させる!不登校になってから診断:学習障害、ASD、ADH D、不安障害

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【我が子は小1で不登校+学習障害】【私が不安を払拭した理由】【文字イラストを描く意味】

《イラストでひらがな46文字を描く!》____________________ はじめまして もじままです。 ◉小1の5月〜不登校・LDの我が子へ ◉母が描く文字イラストで生きぬく力を見せる! ◉フルタイムママ→もじまま ◉ひらがなイラスト46文字を完成させる! ____________________ 【これは私と我が子の話です】 ____________________ 【我が子について】 我が子が保育園に通っていた頃は、活発で笑顔いっぱい、友達と遊ぶのが大好きな

    • 【0歳の頃】【小1の5月に不安障害で不登校になった我が子の発達記録】【学習障害の診断に必要なもの】

      【0歳の我が子は、よく寝て、よく笑い、目もよく合っていた】 ____________________ 0歳の頃の我が子はよく目が合い、よく笑っていました。2ヶ月早く生まれた我が子は1100gほどの極低出生体重児で生まれ、特に問題もなく順調に成長し、NICUとGCUを2ヶ月で卒業しました。 【生後3ヶ月】よくミルクも飲み、よく寝る子でした。特に何も感じることはなく、ごく普通の赤ちゃんでしたが、抱っこをしていないと夜泣きがひどく、ずっと抱っこしていました。(修正月齢1ヶ月)

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