おはようございます。
学びを楽しむ探究人・masamuneです。

今週も今井むつみ著「学びとは何かー〈探究人〉になるために」を読みながら、「学び」について考察しています。

今日は以下の内容について考えていきたいと思います。

「直観的思考」とは

まず、書いていて違和感がありました。
直観って普段あまり使わない単語かも…と思い調べてみたら、この解説がわかりやすかったです。

直感：無意識
直観：意識が存在する

どういうこと？
と思いますよね。

そうですね。
「ひらめき」の方が耳馴染みがあると思います。

なるほど！となる時って、過去の経験を思い出していることと論理的に判断するための記憶を引き出して納得することが、瞬時に行われた状態時ではないでしょうか。

今井むつみさんは、

と述べています。

直観と批判的思考の関係

将棋の世界でいうと、
大手の新聞だとタイトル戦の棋譜が載っているのはご存知でしょうか。将棋専門の記者が解説しているんだと思いますけど、毎日20手くらいしか進まないので、長い戦いだと１週間くらい連載されていて、子供の頃はそれを見て勉強していました。
ただ、ここまで「学びとは何か」を考えてきて、子供の頃のそれは、「学びではない」と気がつきました。僕がやっていたのは眺めて記憶しただけ。「生きた知識」にはなっていないのです。そういったものは、記憶の貯蔵庫に入ったものの、引き出し方がわからない、あるいはそこにあることを主張せずに隅の方でひっそりとしているため、その後の対局に活かされないのだと理解しました。
他方、プロ棋士は目的を持って棋譜を読むなかで、批判的思考を駆使して身体で覚えていっているのだと思いました。また、数々の対局を行なってきた経験値による直観も、新しい差し手（知識）を想像する糧になっているのだとわかり、アマとプロの本質的な違いについて、気づくことができました。

いよいよ、このテーマも終盤です。
明日は、
〈探究人になるために〉
これから何ができるのか、考えていきたいと思います。

今日もお付き合いいただき、ありがとうございました。