3人の子どもを育てながら、小学校の先生として働いているダディーです。

今日は「ChatGPTをクラスの子どもに見せてみた結果」を紹介します。

結論から言うと、「反応する子は3人。反応しない子は27人。」でした。

「へぇ。そうなんだ。」

と終わらせてはもったいない結果です。

お子さんが将来、先駆者的な動きができるかどうかに関わります。

どうしてそう考えるかサクッと解説していきます。

▼イノベーター理論

イノベーター理論というものがあります。

図解されていたのでそちらも載せます。

カンタンに言うと、新しいものにドンドン手を出していくのが、イノベーター
そんなものは怪しいと言って、最後まで手を出さないのが、ラガード

クラスの子に見せたときの反応もまさに、イノベーター理論に当てはまりました。

▼前のめりになる3人

理科の時間に「磁石を使ったおもちゃ」を作りました。

AIにおもちゃのアイデアをもらったらどうなるんだろうと思い、やってみたんです。

子どもに見せたChatGPTとのやりとりがこちら。

これは一部です。

この後も「もっと教えて」といくつも、おもちゃプランを立ててもらいました。

反応した子は、
「すごい！」
「どうなってんの？」
「他にもでるかな」
「これ、やったことある！」

と興味津々でした。

昨日は30人いたので、そのうちの3人ということは全体の10％。

見事に「イノベーター」から「アーリーアダプター」層に当てはまります。

▼新しいものに興味を示す親でいたい

興味を示した子の家庭を考えると、どの家庭も親が明るくて物事をポジティブに捉えます。

1人の子の親は、ChatGPTのAIの機能を他に転用できないか実験しているそうです。

きっと、なんでも前向きに考える親のもとで育った子は、同じように育つんでしょうね。

わたしもこんな親になりたいと思いました。

あなたのお子さんは、イノベーター理論のどの辺りに居そうですか？

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最後まで読んでくださり、ありがとうございました！