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アメリカにおける特別支援教育の教員養成インタビュー

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アメリカの修士課程で視覚障害教育の教員養成課程で万田ケイティに奈良がインタビューした内容をご紹介。アメリカの教員養成と日本の教員養成の相違点とはどんなところにあるのか?スペシャリ… もっと読む
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アメリカと日本の教育実習事情の違い

楽しく、カジュアルに、弱視難聴の日々を発信しております奈良里紗です。 いやーびっくり。 …

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奈良 里紗
2か月前
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インタビュー アメリカ人の視覚障害教育分野の教師にきく!

セメスター1 授業「医学的・教育学的視覚障害」の内容と学び 奈良:さて、次の科目について…

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セメスター1 授業「行動管理」の内容と学び

シリーズでお送りしているアメリカにおける視覚障害教育の教員養成プログラム。いよいよ、今…

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大学のカリキュラム

アメリカ人のケイティが視覚障害教育分野の教員免許を取得するために大学でどんなことを学んだ…

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視覚障害教育教員養成大学選び@アメリカ人の経験談

奈良:ケイティはどんな基準で視覚障害教育分野の教員養成大学を選んだのでしょうか。

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アメリカでは教員養成課程の達成基準はどのようになっていますか?

奈良:もう1つ知りたいことがあります。教員養成課程で学生が身に付けるべき知識・技能につい…

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アメリカで視覚障害教育分野の教員免許を取得する方法

奈良:日本では学部レベルで取得可能な視覚障害教育分野の教員免許ですが、アメリカでは修士課程レベルで取得する教員免許となっています。また、これも日本の特徴的な点ではありますが、日本は特別支援教育の教員免許を1分野特化型ではなく、5領域(知的障害・肢体不自由・病弱・聴覚障害・視覚障害)横断型の教員養成を行っています。私はそれぞれメリット・デメリットがあると考えています。重要なことは、障害のある子どもの教育においてどのような教員養成の在り方が最も子どもにとって利益があるのかと

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教師を志したきっかけ

この記事はアメリカにおける教員養成課程について、奈良がアメリカ人のケイティにインタビュー…

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新しいマガジンスタート☆

noteをはじめて多分1年半以上にはなるのに、いまだに使いこなせていない機能がいっぱい。苦笑 …

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