「チッ」
そう、思いながら、飛行機のビジネス席の横を通りすぎたのは１０年前のぼく。

日本へ帰国する飛行機で、小６の教え子がビジネス席に座っていたからです。
でも、この本を読んでハッとしました。

「あざっす！！」
心の中で、そう言うべきだったのか。

だって、ビジネスクラスやファーストクラスの人たちが高いお金を払ってくれているから、ぼくのエコノミークラスの席が、数万円でおさまっているのだから。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
▼そんなことにも気づかなかったぼく。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

そんな「料金」について正しい知識を仕入れていなかったぼくが、小学生に先生として教える「お金の知識」は、正しかったのだろうか。
たぶん、ちがう。

心の中で、
「今まで出会った小学生に、正しいお金の知識を教えてあげられなくてごめんね。」
と思う。

でも、今から出会う子どもたちには、「夢と金」を読んで、正しい知識を仕入れたぼくが、かかわろうと思います。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
▼NFTを触っている小学校の先生の数は？
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

計算上は、約90人となります。

以下、計算式。
日本の小学校の先生は約41万人なので、
文部科学省（学校基本調査）

日本の人口（約１億2,000万人）の0.3％。

NFTを触ったことがある人を約３万人だとすると、
３万人×0.3％＝約９０人。

（ちょっと、少なくない？）

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
▼NFTってなんだ？を世界一やさしく教えてくれる本。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

ＮＦＴという言葉を聞いたことはあるけれど、実際に触ったことがある学校の先生は、どれぐらいいるでしょうか。

そんな先生たちにヤップ島の石貨の話で分かりやすくNFTを教えてくれる本です。

知ってるのと触っているのはたぶん、すごーくちがう。

子どもたちの夢を叶える上で、NFTの選択肢を自分が持っているのと、持っていないのでは、話し方や伝え方が変わってくる気がします。

（この本で紹介されている『SHINZO』のNFTは、触ってみると面白いです。NFTへの理解が一気に進みます。）

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
▼とにかく学校の先生におススメ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

子どもたちの選択肢を増やすため、子どもたちを貧乏にさせないために、この本をおススメします。「夢と金」の話を、大きな声でできる日を、楽しみにしています。

夢と金（西野亮廣）