かなり変な角度から考えてみる
私自身の主義主張はどうでもよい（特にない）
思考実験というか遊びだと思って読んでいただきたい🍠
色々と条件はゆるゆるにしていますが、、、

１．教育の存在価値

ここでは市民社会を前提に考えていく🍠
便宜上、ここでの教育は、日常的に使われるような意味（学校教育、知識、道徳など）

国家の前提に契約がある
自然状態という土から
文明が開花する

自然権を守るため
私たち🍠は
自らの幸福のために
契約をした

市民の自然権の一部の行使を
国家に信託する🍠

（国家は一つではない
紅はるか国があれば紅あずま国がある
海外との関係も考慮せねばならない）

教育は
国民を幸福にするため
（国家を前提として）
必要である、、、

国家を運営していくうえで
必要なものだ🍠

どこまでいっても
民が主である🍠
民の幸福こそすべてである？？🍠
（功利主義？🍠）
国家という分離したものが
提供してくれる感覚を持っている人が
日本には多い🍠
（ここでは日本に制限していないが）

民主主義的な国家を前提としているようであるが
独裁国家などでもそれによってすべての「国民が幸福」になれる
教育、様々な要素との関係性において「国民の幸福」それを実現できるので
あれば国家の形態に依存せず、教育は民を主としし、適切であると言える？

こんな論理でよいのか？🍠

２．教育は洗脳か？

権力者が自らの権力を拡大するため
「教育」の内容を変えたとする

これは洗脳か？
権力者だけの利益になっていると考えるのであれば
その通りだと言えるかもしれない🍠

しかし
権力者が国民の総意で選ばれ
全面的に利他的な精神を持ち
国民の幸福のためそのような行為をしていたとしたら
どうだろうか？

３．国民の幸福とは？

ここまでで定義を後回しにしてきた
「国民の幸福」とは何か

民主主義国家においては弱者の救済などによって
国民の幸福度を上げる努力をしていると言えるか🍠

指標や測定方法などは難しいも🍠

功利主義の言葉を借りると
最大多数の最大幸福といったところか🍠

国民の幸福を最高の価値とし
教育がそれを実現するためにはどうしたら良いか？

本当にその前提であっているのか？
国民の幸福とは何か？

このように考えていることも教育の結果か？

教育をうけた私が考えている

知らないうちに教育を受けていた

そもそも教育とは何か？

結局何もわからなかった🍠

最後はホラー小説みたいになってしまいました
何も考えずばーっと書いてしまったので
また今度見直すかもしれません

知識の面でも不十分だと思っております
何か教えていただけるとありがたいです。

みてくださりありがとうございます
感謝、甘藷、わっしょい🍠