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大阪府寝屋川市で開校しているフリースクールです。 「学校に行かない！」という選択をして…

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大阪府寝屋川市で開校しているフリースクールです。 「学校に行かない！」という選択をしている子どもは「決断力」がある。その「力」を学びに変えるお手伝いをしています。#シードリングプリズム#不登校#多様な学び#学びの選択

  • 校長の趣味（主に数秘）

    不登校の我が子を理解したい！と思ったときに、数秘に出会いました。数秘を知って、我が子と、自分は違う人間で、生きる意味も、目的も違うんだ！と、感銘を受けました。楽しみながら学んだツールです。

  • 不登校児と親御さんにおすすめの書籍

    こんな本、読むといいよ！ というものを特集していきます(^^)

  • 過敏性腸症候群

    過敏性腸症候群の情報についてまとめていきます。

  • Prismの日常

    Prismの日常について書いています。

  • 不登校体験記

    不登校体験のある人のお話をまとめています。

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【数秘別】学校に行けない理由 数秘4の場合

〈数秘の出し方〉 生年月日（西暦）を全て足し、1ケタに なった数字がメインナンバー （ライフパスナンバーともいう）ですニコニコ 例えば 1990年1月1日生まれだとしたら 1+9+9+0+1+1=21 2+1=3 数秘3ということになります。 しかし、数字が連番だったら そのままにします。 例えば 1991年1月1日生まれだとしたら 1+9+9+1+1+1=22 数秘22となります。 数秘4 【自分らしくいられるとき】 まじめ、勤勉、努力、規律 【しんどくなっていると

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    • 【数秘別】学校に行けない理由 数秘3の場合

      〈数秘の出し方〉 生年月日（西暦）を全て足し、1ケタに なった数字がメインナンバー （ライフパスナンバーともいう）です。 例えば 1990年1月1日生まれだとしたら 1+9+9+0+1+1=21 2+1=3 数秘3ということになります。 しかし、数字が連番だったら そのままにします。 例えば 1991年1月1日生まれだとしたら 1+9+9+1+1+1=22 数秘22となります。 数秘3 【自分らしくいられるとき】 明るい、陽気、天真爛漫、表現者、クリエーター 【しんど

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      • 【数秘別】学校に行けない理由 数秘2の場合

        なんで自分は学校にいかないの？いけないの？ なんで我が子は 学校にいかないの？いけないの？ そんな疑問に、少しでも答えが見えれば… 子どもを理解する一助として、参考に 見てみてくださいね(^^) 〈数秘の出し方〉 生年月日（西暦）を全て足し、1ケタに なった数字がメインナンバー （ライフパスナンバーともいう）です。 例えば 1990年1月1日生まれだとしたら 1+9+9+0+1+1=21 2+1=3 数秘3ということになります。 しかし、数字が連番だったら そのままに

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        • 【数秘別】学校に行けない理由 数秘1の場合

          なんで自分は学校にいかないの？いけないの？ なんで我が子は 学校にいかないの？いけないの？ 理由がちゃんとある時もある。 だけど、最近の不登校は 本人も、理由がハッキリと わからないことも多い。 そして、わからないのに行けない。 これがまた、本人にとっては辛いのです。 子どもの不登校をキッカケに 豊かに生きるために必要なことって なんだろうと、めっちゃ考えたんですよ。 そしたら、やっぱり自分を理解することだと 私は思ったんです。 他人が求める正解を生きても 他人の人生だか

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        【数秘別】学校に行けない理由 数秘4の場合

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        マガジン

        • 校長の趣味（主に数秘）
          5本
        • 不登校児と親御さんにおすすめの書籍
          3本
        • 過敏性腸症候群
          2本
        • Prismの日常
          12本
        • 不登校体験記
          4本
        • オンラインマインクラフト部
          20本

        記事

          数秘のお話と数秘1

          昔、数秘術というのを知って感銘を 受けたことがあります。 それから、どハマりして、資格取得の講座まで 受けたんです😊 数秘は、生年月日と名前割り出すのですが、 数秘術の考えでは、自分が生まれる日は、 ちゃんと自分で決めてきているということ。 自分の身体から生まれる我が子は ときに、自分の分身のように感じて しまうことがありますが、 意志を持った別の人間。 子育てを必死にしていると そんな当たり前のことが わからなくなってしまうことも… そんなとき、子どもは天からの預かり

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          数秘のお話と数秘1

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          結局、多様性を認めなければならない。になる国

          「今の時代はいいなぁ〜。 昔は、そんなこと言える雰囲気なくて 我慢してたのに… 今は、認めないと逆に叩かれるもんね」 ナースの友人が、後輩ナースマンが 長期の育休に入った時に、ぼやいた言葉です。 昔は、男性が育休を取るという概念は あまり浸透していませんでした。 だから、ナースマンは貴重な仕事の担い手だと 捉えられていたんです。 でも、今の時代は違う。 男性の育休も、推奨される時代。 育休取得率も上がっています。 認めなければいけないという風潮今は職場で、育休を取って

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          明確な答えを求める子どもたち

          最近、子どもたちと話していて感じるのが 「なんのために、それをするのか」 と問われることが多いということ。 今日は、これをしまーす！ と子どもたちに言っても 「え、なんのために？私には必要ないし」 と返ってくる。 根拠がないと、はーい！と受け入れてくれない 賢い子どもたちですw 自己肯定感との深い関係実は、「今の自分に満足している」と考えている 日本人は50%を切っているのをご存知ですか？ 実は、ここに大きなポイントが あると感じています。 納得して学べない子どもたち

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          子どもの不登校は親へのメッセージ

          こんにちは。 Prismのきよこです。 不登校は弱いという思い込み 子どもが不登校になりはじめのころ 子どものメンタルを強くしなければ… もっと、我慢に打ち勝つ子にしなければ… 子どもを変えなければ… そう思っていました。 でも、結局、全て反発され 繊細な子どもは、強さの反対をいき 何でもひろって受けてしまう子どもでした。 それではいけない！ 強くなれ！！と言えば言うほど 子どもは、弱い自分はダメなんだと 自己否定をしてしまい どんどん自信をなくすという悪循環。

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          手づくり市出店

          今日は、南寝屋川公園で 手づくり市出店をしました。 何をするか？ から、みんなで話し合い 1か月かけて 決まった出店内容。 ネイルチップ販売 ポストカード販売 絵あわせパズル販売 スライムワークショップ みんなのやりたいこと やってみたいことを寄せ集めて お店を作って行きました(^^) みなさんは、自分のやりたいことって 何かわかっていますか？ できそうだからやる。 儲かりそうだからやる。 求められているからやる。 大人になるにつれて やりたいことの背景に色々な

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          子どもの居場所

          学校がしんどくなった時、家以外の居場所が少ないのが、日本の教育の課題だと思っています。 登校指導教室というものがありますが、廃校になった学校を使っているところもあり、学校に行きにくい子にとっての居場所になるのか… 難しいところ。 今回、枚方市にある登校指導教室ルポに行ってきました。 ルポでは、色々な取り組みをしており、学校でも、家でも体験できないものをしている感じがしました。 行かせていただいた時は 調理実習をしていましたが、生徒の笑顔が印象的でした。 これは、作業所

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          不登校体験記5

          学校に行かなければならないと思うと、お腹が痛くなる。などの経験をされた方は、どれくらいいるでしょうか？ 今回は、小学校3年生の時に、原因不明の体調不良で半年間学校に行けなかったYさんのお話しです。 【不登校の時期と期間】 小学校3年生の時 半年間 高校の時 椎間板ヘルニアにて不定期登校 原因不明の体調不良 朝、学校に行こうとすると、腹痛や頭痛の症状が出て、明確な理由はないが、学校に行けなくなってしまった。 今、思えば集団生活が苦手だったのだと思います。 全ての人と仲良

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          志プレゼンテーション大会

          こんにちは。 Prism校長のきよこです。 先日、枚方市で行われた 志プレゼンテーション大会に 登壇させていただきました。 自分の思いを、8分間のスピーチで お伝えさせていただきました。 運営の方には発表までに、 たくさんプレゼンテーションの 練習に付き合っていただきました。 いらないものがどんどん削ぎ落とされ 自分の伝えたいことがクリアに なっていきました。 きっかけは、我が子の不登校でした。 相談する人もおらず 社会から孤立し、私の 何が悪かったんだ。 私が何をした

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          子どもが喜ぶ学び方とは？

          こんにちは。 Prism校長のきよこです。 ある人が、偉大な経営者に成功した理由を尋ねました。 そうすると、彼はこう答えました。 「私は、家が貧乏だったから。だからこそ、働こうと思い、わずかな給料でも感謝できた。それから、自分の身体が病弱だったこと。病弱だから、1人ではできずに、たくさんの人に力を借りた。そして、学歴がなかったこと。だから、たくさん本を読んで、人の話を聞いた。」 その人は、パナソニックの創業者である松下幸之助氏。 彼も、学校には行ってなかったのです。

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          関西から教育を変えようin氷室小学校

          先日、枚方市にある氷室小学校で、オモロー教室参観日がありました(^^) 日本の教育を変えたい！このオモロー授業発表会は、 日本の教育を変えるべく、 関西から始まり、今は関東にも 進出しています😊 日本の教育の素晴らしいところ もいっぱいあるけれど 偏っているところもあるよね… と感じている人たちが 自分の活動を発表したり 気持ちを共有したり… そんなことをしながら、 どんどん繋がっていくすてきな会です😊 学校の先生や、ママ友だけでは なんか物足りないな？？という方は

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          当たり前のことができない人が幸せになる考え方

          子どもの登校しぶりがひどくて 登校班にいつも遅れていた時 同じ登校班のお母さんにいわれたことが あります。 「5分早く起こすといいよ」 これは、子どもが朝、布団から 出るのが「当たり前」と思っている人の アドバイスだと思いました。 起きる、起きないの問題ではない。 布団から出てこないのだから。 当たり前のことができないみんな、朝、起きて当たり前。 学校の準備をして当たり前。 登校班に間に合って当たり前。 その「当たり前」のことができない我が子。 当時の私は、どんど

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          自分に合った場所に身を置く意味

          どうしても、この場所には合わないな… そう感じること、誰しもがあると思います。 場所が変われば評価も変わる死期の近い男性が、息子に言いました。 「この時計は、200年以上前のもので、 お前のおじいちゃんがくれたものなんだ。 これを、時計屋に持って行って 価値を聞いてきてくれないか？」 息子が、近くの時計屋にもっていくと 「これは、古いから5ドル（720円）だね」 と言われました。 父親に報告すると 「じゃあ、コーヒーショップに持って行って 聞いてきてほしい」 と

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