東大理３の教育集団 SSS Education

『国内最高峰の教育を全国へ。』全受験生に役立つ情報（勉強法・志）を日々配信しています。…

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『国内最高峰の教育を全国へ。』全受験生に役立つ情報（勉強法・志）を日々配信しています。 👩‍🏫東大理３生が運営するハイブリッド型学習塾 /📚超本質的なオンライン集団授業 /🙋‍♀️理３講師による個別指導/🖋東大生のいる自習室（都内＆オンライン）

SSS Education 合格速報

最終更新：2024/3/25 🌸東京大学理科３類　２名 🌸東京大学理科２類 🌸東京大学理科１類 🌸東京医科歯科大学 医学部 医学科 🌸千葉大学 医学部 医学科（後期） 🌸千葉大学 工学部 デザイン学科 🌸三重大学 医学部 医学科（後期） 🌸一橋大学 経済学部（後期） 🌸新潟大学 医学部 医学科 🌸信州大学 医学部 医学科 🌸山形大学 医学部 医学科 🌸長崎大学 医学部 医学科 🌸防衛医科大学 医学部 医学科 🌸大阪大学 基礎工学部 情報科学科 🌸富山大学 薬学部 薬学科（後

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    • 【暫定版】2024年 広島大学 理系 数学 第５問 解答解説（考え方まで）

      問題の解釈（どう読むか、何を読み取るか）試験場で、問題を全部読まずにいきなり (1) の答案を書こうと飛びつく人が多そうですが、あまりオススメしません。 効率的に問題を解くためには、まずは問題の大きな流れを読み取るようにしましょう。特に本問は５問も小問があるため、誘導の流れを見失うと大きなタイムロスに繋がります。 このセクションでは、各小問に対して、私（東大医学部生講師の端くれ）がどう読解し、作問者とコミュニケーションをとっているかを解説します。 (1) $${y=f(

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      • 【学習者にも役立つ？】数学教材開発の基本思想をまとめた

        このノートは、SSS Education が教材を開発する際に、どういったことを考えて設計をしているかを記載しています。本来は教材開発スタッフ向けの資料ですが、学習者にも役立つと考え、こちらに公開させていただくことにしました。（注：社内で扱っているドキュメントを AI を用いて平易にしています。） 振り返ってみれば、達成できてる部分や全然達成できてない部分など様々にあります。この基本思想を体験できるよう、教材開発に日々努めていく所存です。 ①思考の網羅的・体系的な整理と言

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        • 眠気との付き合い方

          受験生の皆さんは、授業や参考書の内容をしっかりと理解することに努めていると思います。でも、それだけでいいでしょうか。 上のグラフが表しているのはどういうことだと思いますか？赤と青の左側の棒グラフは「頭の中の知識量・思考力」、右側の棒グラフは「実際にテストで出せた知識量・思考力」だとしてください。どっちの人の方が勉強はたくさんしてきたでしょうか？また、どっちの人の方が点数はいいでしょうか？ 答えは、赤いグラフの人の方が勉強をたくさんしてきたが、青いグラフの人の方が点数はいい

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          模試は最高の自分向け教材

          模試ラッシュの時期に突入しました。みなさんは模試をどのような気持ちで受けていますか？ 「いい点数を取りたい！」「同じクラスの〇〇に勝ちたい！」「数学で最低でも〇〇点は取るぞ！」 という意気込みたっぷりの人もいれば、 「なんかとりあえずみんな受けてるし…」「担任に受けさせられた…」 という嫌々な感じの人もいるでしょう。 もちろんプラスの気持ちで、しっかりと目的意識をもって受験するに越したことはありません。（どのようにして目的意識を定めるかはまたの機会に…これも奥が深いのです

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