半年前、息子が不登校になったときは小２の秋でした。
ちょうど九九を半分覚えた頃。
学校に行かない。家の中でも勉強ができる精神状態では無かったし、今考えても無理な状態だったんだけど‥
不登校直後の親は焦るわけです。

勉強が遅れたら、皆より自分が劣っていると肯定感が下がって、それこそ学校に行く気持ちが萎えてしまうんじゃないか。

学習障害なんて言葉自体も知らなかったし、検査予約はいっぱいで数カ月先まで調べることも叶わない。

何もできない。
でも、何かしなきゃ。

［負のループ］ですよ。

勉強が無理だし、外出もしたがらない。では、家の中で興味が湧きそうなもの、好きなもの、いろいろ検索して、小さな頃の好きだったこととか思い出して、買うわ揃えるわ見せてみるわ。

あのころはお金使ったな〜（笑）

まだ精神の休息が必要な時期だったわけだから、興味どころの話ではなかったんですけど。
なので結局は、既存の動画やゲームの世界の中が落ち着く場所となりました。
レゴ系のブロックパズルは今も興味を持っていて、動画の内容もゲーム実況から最近は大人のごつい手が映って、ひたすらにレゴを組み立てるという、私からするとシュールな動画を流しながら、自分でもレゴロボットを創作している感じです。

最近はそこの場にムスメも加わって、彼女もゲームのあつ森とかに夢中になっちゃう。分からないところがあると、動画のあつ森ゲーム実況に戻って勉強してる。

これも、自ら学んでいると捉えるべきなのか？（笑）

学校と同じように時間割通りに勉強するとかは、私含めて性格上全員無理なので、そこは諦めて１日１個は自分で決めた学習はしよう！と極力促している状態です。

本を読むでもいい、工作でもいい、もちろんタブレット学習してくれたらベスト。

ママの精神衛生上、もはやなんでもいいから、何か学んでます！と見せてもらえたら、それでOKとしたいのよ。
（我が家風オルタナティブスクールっぽいじゃんw）

でも家の中では限界があります。
ケンカでもして、嫌な空気になったらもう、何もかもが台無しになりますからね。

無理して家の中にいるくらいなら、外に行こう。

そこで登場、『公共施設利用・学生無料パス』これを使わなにゃ損だ。

平日に、科学館・博物館・天文台（プラネタリウムまでタダ！すごっ🌍）

行くとね。
受付のお姉さんに、にこやかに「今日は学校お休みなんですか？」と聞かれる。それには、ちょっと胸がぎゅっとなるんですが。
向こうは全く悪気はありませんからね。「はい〜休みです〜」と通り過ぎる。

今の自分の年になると、博物館や美術館はとても楽しいんですが、子供にとっては通常展示は興味無し。
「面白くない〜早く帰ろう〜」はいはい。
さらっと回って〜キッズコーナーまでたどり着き、パズルとか問題とかで時間を潰す。

これは校外学習じゃ！今日はもう学習終わり！

と、自分の気持ちを落ち着けて、帰りの途につくのです。
もうこれで充分です。あとは何しても文句いいませんので、好きにしてください。

私も好きにさせて頂きますゆえ😇