■ 伝統芸能は次世代に傳えるべき国の誇り。。。

カンボジアの公立学校は、通常11月始業の8月終業というサイクルである。今年もプノンペンにある教員養成大学の卒業式に招かれた。

通常は、長〜い役人達のクメール語のスピーチをアクビを堪えながら終了の時間を待つのが常である。しかし、コロナの終息ムードに乗じて、今年はアートクラブの発表会が再開された。式典ムードは、一転して学芸祭ムードに包まれていた。

■ 卒業式に行ったらそれは学芸祭だった

海外にいて困ることのひとつは「あなたの国の素晴らしい文化的を見せてください」といったリクエスト。ニッポンの文化⁈これは困る。書道も茶道やってないし、日本舞踊、空手の演舞、盆踊り⁈

将来、一部のカンボジアの子供たちは海外に留学する。そんな時、自国の伝統と誇りを、人前で披露できたとしたら、彼／彼女は一気に周りから一目置かれる存在となるだろう。というか、自分の不甲斐ない体験から、特にそう思うのである。

■ 教員養成大学のアートクラブ活動

以前のコラムでアルムナイ教員達の取り組みを紹介した。卒業した教員達の中には、アートを専科としている教員達がいる。しかし、実際には公立学校にはアートの授業自体がない学校がほとんど。そこで、自発的に母校の教員養成大学で伝統芸能を課外活動として指導し始めたボランティア教員達について紹介した。芸術を習得した研修生達が、地元の学校で伝統芸能を伝え広めてくれる事を夢見て。

カンボジアには、アプサラダンス、ラカンカウ（モンキーダンス）、スバエクトム（影絵演劇）など、ユネスコの文化遺産に登録されている伝統芸能がある。しかし、その素晴らしい文化を次世代に伝える機会は限りなく少ない。

2019年に始められたプノンペン教員養成大学のクラブ課外活動では、現在５種類のアートクラブが実施されている。

• アプサラダンス（３グループ）世界遺産

• ラカンカウ（モンキーダンス）世界遺産

• ラカンニイェイ（演劇）

• 絵画

• 歌唱　音楽

式典のスピーチの間に、この日のために週に1回のアートボランティア教員の指導と、自主練を重ねてきた成果が遺憾無く披露された。

そして、式典の最後には、５つのクラブがステージに登壇した素晴らしいコラボレーション演目が披露され、惜しまれながら閉会を迎えた。

これまで眠たいだけだった厳粛な卒業式式典は、会場全体を熱気で包む、学芸会の様相となった。正直、こんな式典であれば皆喜んで参加する。
お金を払ってでもイイかな。。。

■ クラブ活動に参加したことによって。。。卒業生の証言

今回の卒業したのは、これまで２年制だった教員養成課程が４年制になって初めての卒業生達。コロナの感染予防ために長い休校やオンライン授業に長い時間を割かれてしまった。当然、クラブ活動についても思うように練習ができない中で、なんとか発表会に漕ぎ着けた。

クメール舞踊クラブに所属していたチャン・サワンさん(21)は、ベトナムとの国境地帯スワイリエン州の僻地の出身の研修生である。
クラブ活動の発表を終えた今の思いを聞いてみた。