学級経営の鍵～きくことの大切さ～もちろん企業も

聞くと聴く。hearとlisten 違いますよね。意味って英語にすると意外とスッキリわかる。 逆もある 「アクティブラーニング」と「主体的」 実は違う。結構知らない先生多い。だから「主体的=興味・関心」で未だに評価する 本題。なぜ「きくこと」が大切なのか 1　「聞く」と「聴く」 もちろん辞書を引けば意味はわかります。本来は「聞こえる」と「聞く」の違いですよね。 「聞くこと」って以外にしていない。電話で話すとよくわかる。 最初に伝えられること。特に「名前」 聴いてるつもりが

言葉って大事。「伝わる」かどうかが大事。実はトーンだけでも気持ちは伝わります。逆にいうとトーンでしか伝わりません。 先生たちは無自覚ですが結構「子供には伝わらない言葉」を乱用していますよ～ 専門用語だけじゃなく 普段から使ってる言葉は「わからない子を育ててる」かも

タブレットの功罪

GIGAスクール構想が始まって一人一台端末を持つ時代になりました。タブレットを使いたおし、言語学の視点から(こういうの書くとなぜか引くのが先生💦) タブレットの功罪について教えます 1タブレットは「ただの箱」 タブレットは使用しなければただの箱 タブレットは有効な使用でなければただの箱 タブレットは「アプリがなければ」ただの箱 最後が一番重要なんです。特に学校では「共有アプリ」は必須でしょう。 ロイロノート ミライシード classroom 代表的なものをあげましたが、ど

黄金の３日間は先生が作っている！～実は「黄金の１年にできる」～

　よく聞く「黄金の３日間」や「黄金の一週間」実は「一年間できます」 1黄金の３日間とは よく聞きますし、先輩先生からきかされませんか？それは「間違い」です😤 子供は素直です。そして真面目です。 「緊張感」は最初の３日間は続くからこの間に規律や約束事を子供に徹底させる ということなのですが… これが根拠のない経験則。全員がそうなるわけではありませんし、時代が違います。実は既に「黄金の初日」が現実です… 実はもう話を聞いていない子がでてます、残念なから💦 ２黄金の１年に

マルチタスクの進め方～学校の先生も民間の社会人も～

年度始めは何かと振り替えるとバタバタ😭 一方で余裕で仕事をこなし、早く帰る人も… 違いは「マルチタスクができること」 意外と知らないその実践方法を紹介😁 仕事術に「マルチタスクをしましょう」としかかいていないことです。 ・マルチタスクとは というほどたいしたことないですが、一度に複数の仕事をこなすこと。 「普通」は１つ終わり、次の仕事へ取りかかる。これで十分。でも時間がかかる。それは「１つの仕事が完全に終了」するまで次の仕事に取りかからないから。 当たり前ですが、実はほと

新卒先生へ～年度始めの仕事を知っておこう～学級開き編

さあ、ドタバタが過ぎあっという間に「始業式」なんです。そこで「１年間の負担を少しでも減らすことができる術」をまず２つを学級開きで行いましょう １　学級目標 学級目標を決めるのですが、絶対にしてはいけないのは 「子供の意見を聞いて目標をつくること」 です。初任者は特に💦 理由は「意見をまとめられない」からです。結局「後出しジャンケン」のように先生が「こんな感じかな？」と抽象的、理想的な目標になります。 これは１番の無駄。１年たったとき誰も学級目標なんて覚えていません。 な

新卒先生へ～年度始めの仕事を知っておこう～その３３月２９日追記

では今回は教えてもらえない先輩先生がしれっとしていることを思いつくままに教室準備を自分の実践を紹介します。いまだに同じことをしている人は今まで見たことがないですが❤️ とにかく最低限を目指した結果です １　教室編～最低限～ さて学年学級がわかり教室も決まった。さて準備開始です。 【つくりもの】 ・給食当番表 ・掃除当番表 ・机につける名前マグネット ・日直用名前(学年によっては子供に作らせます) ・ロッカー、靴箱へ貼る名前もしくは出席番号を書いたビニールテープ ・配布され

新卒先生へ～年度始めの仕事を知っておこう～その２

さて初日は周りのペースと知らない言葉のなかで疲れが残っています。がそれと共に本格的なことが始まっていきます では２日目は… １　午前中　校務分掌の部会 職員会議がある前にその提案は段階を踏んでいます。まず部会です。教務部、研究部、生徒指導部、保体部などがほとんどです。 急ぐものから決めていきます。特に「例年通り」が多いのですが、GIGAスクール構想、働き方改革のため、教務部や研究部は大きく舵を切っている学校は「長い」です。更に運動会が春にあるところは「保体部」は特に忙し

新卒先生へ～年度始めの仕事を知っておこう～その１

先生は特殊な始まり 「研修」なく行きなり現場に放り出される。そしてそこは「一人で切り盛り」することが要求され続ける。特に単学級の学校に赴任すればいきなり全ての準備をすることに そこで卒業して先生未経験者の人へ「最初の１週間」ですることを細かく記しておきます 1　初日の動き～午前～ さて４月１日に辞令を受けとる。ここから自治体によって違います ・辞令式があってそこから午後に学校へ (大体の政令指定都市がそう) ・朝イチで学校へ行き辞令を受けとりもう始まる これでずいぶん違い

学級経営の鍵～きくことの大切さ～もちろん企業も

聞くと聴く。hearとlisten 違いますよね。意味って英語にすると意外とスッキリわかる。 逆もある 「アクティブラーニング」と「主体的」 実は違う。結構知らない先生多い。だから「主体的=興味・関心」で未だに評価する 本題。なぜ「きくこと」が大切なのか 1　「聞く」と「聴く」 もちろん辞書を引けば意味はわかります。本来は「聞こえる」と「聞く」の違いですよね。 「聞くこと」って以外にしていない。電話で話すとよくわかる。 最初に伝えられること。特に「名前」 聴いてるつもりが

脳科学で「人は環境の変化が命に関わること」から本能的に環境の変化に敏感になる。大人も子供もそんな時期 で業界でも(自分は学校)環境を変えようとすると必ず反対派がいるのは当然 なのでロビー活動か、期限付で提案がベター ベストは「上に合わせる」で押し切る すると上が広げてくれる

すべての人生のスタートが始まったすべての人へ おめでとうございます😁 今の自分にとって「不満なスタート」でもその後の人生は楽しいことが待ってます センター入試で得意の英語を失敗して大泣きした。ランク下げて受かった国立に入学 そこが教育学部だった これが教員人生の始まり