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再生【ウェルビーイング・教育】実践11 キャリアビジョン実現プロジェクト『精神・生き方ー900kmを超えオンラインでキャリアビジョン実現プロジェクト』設計指導：鈴木敏恵/埼玉県立常盤高等学校
他者のウェルビーイングをサポートする看護師を目指して学ぶ高校生たち。⾼校⽣たちは多くの貴重な学びの機会を失いました。そんな中、⽇本でも注⽬されている IPS、地域包括的な試みをされている精神医療機関である、島根県浜⽥市の社会医療法⼈清和会西川病院の方々とオンラインでつながり、精神的なWELL、身体的サポート、社会との関わりを大切にすることを学ぶプロジェクト学習。 出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』https://amzn.asia/d/eUt1BqU 〇資料：https://suzuki-toshie.net 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞：https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf
再生【ウェルビーイング・教育】実践9 『大切な人を幸せにしよう！（東邦大学）』パプアニューギニアの大切な人のウェルビーイングを実現するプロジェクト学習
自分とは異なる価値観・信条や生活背景を持つ人の理解、人の尊厳及び人権を擁護する行動、利用者の意思決定を支える援助、資源が限られた中での援助の工夫を体験するプロジェクト学習。出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』 https://amzn.asia/d/eUt1BqU 〇資料：https://suzuki-toshie.net 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞：https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf
再生【ウェルビーイング・教育】実践8 『大切な人を幸せにしよう！（秋田・社会）』 秋田に暮らす大切な人のウェルビーイングを身体的にも・精神的にも・社会的にも実現するプロジェクト学習
社会資源を活用し、高齢者が自宅で安心して暮らせる、地域の文化や祭りにも参加し、豊かな生活を送るための提案をするプロジェクト学習。プロジェクト学習の導入『看護師国家試験』全員合格を果たしました。 出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』 https://amzn.asia/d/eUt1BqU 〇資料：https://suzuki-toshie.net 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞：https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf
再生【ウェルビーイング・教育】実践7 人間への愛が見える『キャリアビジョン実現プロジェクト』とデジタルポートフォリオ
[内容]他者のウェルビーイングをサポートする仕事、看護師を目指す学生たちが・チームの仲間たちと社会をステージに生かして学ぶプロジェクト学習です。 〇資料：https://suzuki-toshie.net 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞：https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf 出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』https://amzn.asia/d/eUt1BqU 出典『AI時代の教育と評価―意志ある学びをかなえるプロジェクト学習 ポートフォリオ 対話コーチング』https://amzn.asia/d/hyN4GUt
再生【ウェルビーイング・教育】実践6 [目]ライフプロジェクト/よりよく生きるために自らの身体をテーマに学ぶプロジェクト学習
自分の身体のウェルビーイングを叶えるためにエビデンスをもとに・デジタル教科書を生かして学びます 〇資料：https://suzuki-toshie.net 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞：https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf 出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』https://amzn.asia/d/eUt1BqU 出典『AI時代の教育と評価―意志ある学びをかなえるプロジェクト学習 ポートフォリオ 対話コーチング』https://amzn.asia/d/hyN4GUt
再生【ウェルビーイング・教育】実践#5 ４つのライフプロジェクト/よりよく生きるために自らの身体をテーマに学ぶプロジェクト学習
身体的、精神的に健やかに生きるために自らの生活や社会との関わりを見直し学ぶ学生たち。鼻・腸・肩・背〇資料：https://suzuki-toshie.net 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞：https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf 出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』https://amzn.asia/d/eUt1BqU 出典『AI時代の教育と評価―意志ある学びをかなえるプロジェクト学習 ポートフォリオ 対話コーチング』https://amzn.asia/d/hyN4GUt
再生【ウェルビーイング・教育】実践4『大切な人を幸せにしよう！プロジェクト』人間の愛が見えるプロジェクト学習/構想指導：鈴木敏恵
他者のウェルビーイングに貢献する仕事、看護師を目指す学生たち。良い看護師になれるために、教室を出て 社会と自らをつながりを持ち学ぶプロジェクト学習。〇資料：https://suzuki-toshie.net 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞：https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf 出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』https://amzn.asia/d/eUt1BqU 出典『AI時代の教育と評価―意志ある学びをかなえるプロジェクト学習 ポートフォリオ 対話コーチング』https://amzn.asia/d/hyN4GUt
再生【ウェルビーイング・教育】実践3『大切な人を幸せにしよう！プロジェクト』人間の愛が見えるプロジェクト学習/構想指導：鈴木敏恵
要支援の方がホテルで幸せを感じてほしい、安心安全に過ごしてほしい、そのための寄り添い方を提案するプロジェクト学習です。 〇設計：指導/ 鈴木 敏恵（未来教育デザイナー） 〇資料：https://suzuki-toshie.net/ 〇事例：https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/ 〇新聞： ウェルビーイングと ポートフォリオと メンタルヘルス https://suzuki-toshie.net/dl/article/20240101.pdf 〇出典『DXとポートフォリオで未来教育: 対話でかなえる学びとキャリアのデザイン』 https://amzn.asia/d/eUt1BqU
再生3人の 看護師長からエール！『大切な人を守ろう！プロジェクトをスタートするあなたへ』ウェルビーイング
「大切な人を守ろう！プロジェクト」 ―もし私が“随行看護師”ならこうする―「大切な人が幸せにホテルで安心安全に鬼怒川御苑ホテルで楽しんで過ごせる寄り添い方を提案する！というプロジェクト学習。だよ ”大切な人”がホテルでしたいことやその際の心配なことを聞き出して、その人が幸せにホテルで安心安全に楽しめるよう、課題を見出し、どう課題解決してサポートするのかを具体的にプレゼンテーションするもの。ですよ 事例：「大切な人を守ろう！プロジェクト」とは https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/case-15/
