年度替わり、人事異動に伴う校内組織構想
児童生徒数から学級編制の見通し
異動職員の見通し

これらの見通しから考えたこと

1. 職員のキャリアや特性からみた適正とバランス
   学年、分掌で協働できる配置、個々の良さを生かす配置

2. 職員が互いに良好な関係を築く素養を高め、
   役割を分担し、組織的、協働的な体制に

3. そのために、正規職員とともに、期限付きの確保

4. 職員の意向や抱負を確かめる対話重視

関わり方、雰囲気づくり、フォローアップによる働きやすい環境整備
業務が軌道に乗り始め、好循環が生まれてこれば、徐々に自走するようになる