子どもたち自身が上達に対する喜びを感じるため、段階的課 題をまとめたカードを作成し、達成できたらシールを貼るなど スモールステップが視覚的に理解できると効果的です。

また、幼児期は、言葉で説明しても十分に理解する ことはできず、動きや行動に反映されにくいものです。必要なのが指示書、アイデアグッズの開発と利用です。各運動種目の基本動 作獲得のためだけでなく、走・跳・投の動きに適用できます。

このように幼児の指導法・指導技術 アレンジの仕方や発想を考えてます！