「あびら教育プランとわたし」Vol.13〜あびら教育プランを通して広がった教育者としての選択肢〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 8月の約1ヶ月「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”びっきー”こと齋藤響喜さんに、インタビューを行いました！ ＊＊＊＊＊ 自己紹介をお願いします。 北海道大学教育学部３年の斎藤響喜です。 大学では教育格差、子どもや女性の貧困について勉強しています。 出身は福島で、小学校１年生から今に至るまでやってきたサッカーが一番の趣味です！

「あびら教育プランとわたし」Vol.12〜子どもたちの興味関心を広げることに向き合った安平町での1ヶ月〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 9月から約1ヶ月「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”ひろぼう”こと大岡寛治さんに、インタビューを行いました！ ＊＊＊＊＊ 自己紹介をお願いします。 北海道大学工学部環境社会工学科1年の大岡寛治です。 都市工学、まちづくりに関わりたいという思いがあり、進学しましたが1年次は教養科目が多く、専門をまだ学べていません… 教育分野にも興

「あびら教育プランとわたし」Vol.11〜挑戦を通して得ることができた自分の変化〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 8月の約1ヶ月「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”えんどぅ”こと遠藤颯人（えんどう はやと）さんに、インタビューを行いました！ ＊＊＊＊＊ 自己紹介をお願いします。 成城大学文芸学部3年の遠藤颯人です。大学では主に文化人類学の観点から、人々のよりよい居場所について勉強しています。塾講師のアルバイトを通して、子どもたちの教養を深め

「あびら教育プランとわたし」Vol.10〜日常を離れ、自分を探究して気づいた“ワクワク”〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 8月の約3週間「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”ぴーくん”こと東條陽（とうじょう ひなた）さんに、インタビューを行いました！ ＊＊＊＊＊ 自己紹介をお願いします。 東京都出身、法政大学社会学部３年の東條陽です。大学では、政策を通じた社会課題の解決について学んでいます。 また、会員制のコミュニティ運営のインターンや駄菓子屋の運営

「あびら教育プランとわたし」Vol.9〜インターンを通して発見した地域ならではの教育づくり〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 8月から約2週間「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”みっきー”こと中里美紀（なかざと みき）さんに、インタビューを行いました！ 自己紹介をお願いします！ 日本大学法学部3年の中里美紀です。 大学では、法律と経営を学びながら、文化人類学のゼミに入っています。 最近では、コミュニティデザインや探究という切り口での教育という分野に興味が

「あびら教育プランとわたし」Vol.8〜安平町で見つけた社会教育・学校教育と私のこれから〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 7月から約1ヶ月「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”つるちゃん”こと鶴田響月（つるた ひびき）さんに、インタビューを行いました！ 教員採用試験中の貴重な時間を使い、1ヶ月関わってくれたつるちゃん。最初は学校視点での“教育”との違いに戸惑いがありましたが、意見を伝えてくれたり、企画づくりにも挑戦をしてくれました！学校教育の勉強をしてき

2022年度_abiLy一覧

2023年度_abiLy一覧（随時更新します💡）

「あびら教育プランとわたし」Vol.7〜移住地探し道半ばで気づかされた大切なこと〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 1月から約3週間「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”まっきー”こと本宮 万記子（もとみや まきこ）さんに、インタビューを行いました！ 地方移住×教育をキーワードに、初の社会人として参加してくれたまっきー。その地域ならではの魅力的な教育とは何か？を今回の体験を通して感じたことを聞いてみました。ぜひご覧ください！ ＊＊＊＊＊ 自己紹

「あびら教育プランとわたし」Vol.6〜地域おこしとは何か？実践することで見えてきた地域おこしとしての関わり方〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 11月中旬から約1ヶ月半「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”こじこじ”こと小島 裕成（こじま ゆうせい）さんに、インタビューを行いました！ もともと地域おこしに興味があってインターンに参加してくれたこじこじ。しかし、安平町に来て暫く、与えられた仕事を黙々とこなす日々。そんなある日、本当にこれで「地域おこし」になっているのだろうか？と

「あびら教育プランとわたし」Vol.5〜安平町と出会い、自分と向き合い続けたインターン生活〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 10月中旬から約1ヶ月半「地域おこしインターン生」として「あびら教育プラン」に関わってくれた、”かなちゃん”こと谷口 佳奈（たにぐち かな）さんに、インタビューを行いました！ 前回の佐藤亜美佳さんに引き続き、彼女も教育には初挑戦。 もともとコミュニケーションがとても苦手で、「嫌な気持ちにさせないか心配で、積極的に意見を伝えるのが怖い」と言っていた初期でしたが、それを克服

「あびら教育プランとわたし」Vol.4〜町のお寺が協力！地域とつながる遊育〜

「あびら教育プラン」に何かしらの形で関わってくれた方々の想いを聞く連載企画、「あびら教育プランとわたし」。 第3回目となる今回は、「遊育」の企画に協力して下さった、追分地区にあるお寺「安立寺」の住職、佐々木学嗣（ささき　がくじ）さんにお話を伺いました！ ＊＊＊＊＊ ◆どんなことをやったの？ 今回の企画は、お寺で肝試し。お寺に散りばめられたミッションをクリアして、ゴールを目指す肝試しです。お寺特有の雰囲気も相まって、大盛り上がりの企画となりました！ ◆遊育の企画をなぜ