学校で見つけた“好きなもの”

珍獣（兄）は今、“あるもの”の虜だ。
その存在は、彼が登校するモチベーションとなっている。
わたしにとっても、母子登校から卒業するための鍵になるかもしれない。ﾆﾔﾘ

“あるもの”とはずばり、【アイロンビーズ】。

珍獣（兄）が在籍する特別支援学級（支援級）では、おそらく『手先の器用さを高める』などの狙いから、アイロンビーズが常備されている。
それを目ざとく見つけた珍獣（兄）が、「やってみたい」と言い出した。

「勉強」に取り組む自分なりの意義を、まだ見出だせず（←当たり前だけど）
「学校嫌い、行きたくない」と繰り返している珍獣（兄）。
そんな彼が、手織りのコースターに続いて、『好きなもの』を学校で見つけた瞬間だった。

「折り紙マスター」だった過去

初めて取り掛かったのは、絵柄ではなくアルファベット。
１文字を同じ色で仕上げることにこだわりながら、黙々とビーズを並べていた。

もともと彼は、筋金入りの折り紙マスター。( ﾟдﾟ)ﾅﾝﾀﾞｿﾚ
保育園時代は、年中の夏から突如折り紙にハマりだし

園から帰宅するなり、玄関先で折り始め
お風呂に入る直前まで、脱衣所で折り続け
入浴後は、裸のまま折り紙を再開。
わたしと珍獣（妹）オケちゃんが、夕飯を食べ始めてもまだ折（以下略）

保育園の自由時間にも折っていたそうなので、つまり１日中、せっせと折り紙をしていた。
主に作っていたのは、『ヘラクレスオオカブト』。
100はくだらないヘラクレス達が、我が家の床を埋め尽くしていた。( ﾟдﾟ)

けれど、さすがに折り飽きたのだろうか。
小学校入学とほぼ同時に、自ら

「折り紙はもう嫌いになった」

と、引退を宣言。
なにも嫌いにならんでも…(°灬° *;)ｵﾛｵﾛ(*　ﾟ灬ﾟ)
わたしは、ちょっと寂しかった。
だから、今度はアイロンビーズ職人として、作品づくりに没頭する姿をまた目にすることができ、今とても嬉しく思っている。

しかも、コツコツ作り上げる喜びだけでなく
『アイロンの熱で溶けてくっつく』という化学変化にも、魅せられた様子。
これぞ折り紙からのステップアップ！ヽ(・∀・)ノ

そのうち、作りたい絵柄のイメージが膨らんだようで
１人１台配布されているiPadの使い方を教わりながら、画像を検索。
『いちご』を選び、ビーズを並べ始めた。

つい、職人にちょっかいを出してしまうD君

…しかし、職人の仕事を邪魔する者が登場。
珍獣（兄）と同じ支援級の１年生、D君だ。
彼は陽気で、ちょっと寂しがり屋（に見える）な男の子。
１人で行動したり、作業したりするのが性に合っているものの
他人に興味がないわけではなく、むしろ友達のことが大好きで
大好き過ぎて、コミュニケーションを取りたい時に限って相手にちょっかいを出してしまう。

（なんて不器用な男なんだ…！(๑>ᴗ<๑)ｷｭﾝ）

その振る舞いは、わたしから見ると可愛いのだけれど
並べているビーズをひっくり返された珍獣（兄）はたまったもんじゃない。
「Dがビーズ壊した！！」と先生に申し立て、
それでも怒りが収まらず、「Dなんか大嫌い！！！」と怒り心頭だ。

D君はきっと、ここ（支援級）でゆっくり、友達との関わり方を学んでいくだろう。
珍獣（兄）も、『いろんなひとがいる』という世の中の大前提を受け入れながら
自分の気持ちと、折り合いを付ける術を身につけていけたらいい。

そう願っている。

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