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情報1共通テスト「プログラミング」【104】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.345

『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.345 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A：今回は五目並べの判定部分の斜めの５マスについて考えてみようよ。 　B：やってみよう。５×５の二次元配列Gomokuの斜めに同じ数値（１または２）が５つ並んでいる場合は、そのプレイヤーの勝利になるね。０は未配置のことだから注意してね。今回は斜めに同じ数値が５つ並んでいるかどうかの判定をしてみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配列の添字は

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    • 情報1共通テスト「プログラミング」【103】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.344

      『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.344 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 五目並べの他の処理を作りたいよ。 　B： じゃあ今回は、五目並べの判定部分を作ってみよう。５×５の二次元配列Gomokuの縦、横、斜めのうちどれかに同じ数値（１または２）が５つ並んでいる場合は、そのプレイヤーの勝利になるね。０は未配置のことだから注意してね。今回は横に同じ数値が５つ並んでいるかどうかの判定をしてみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラ

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      • 情報1共通テスト「プログラミング」【102】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.343

        『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.343 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 五目並べゲームを作りたいよ。 　B： じゃあ５×５の二次元配列Gomokuを使って、２人のプレイヤーが交互に指定した場所に数字を入れる処理を作ってみよう。１人目のプレイヤー（プレイヤー１）は1、２人目のプレイヤー（プレイヤー２）は2を入れることにしよう。まずはプレイヤー１の分だけ作ってみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配列の添字は

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        • 情報1共通テスト「プログラミング」【101】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.342

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.342 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： ３つの整数を入力し配列に格納し、これらを行と列にもつ表を考えてそれらの積を求めたいよ。例えば[1, 2, 3]を入力した場合、出力は二次元配列で以下の形式である。 　　 1 2 3 2 4 6 3 6 9 　B： 数字を格納する配列Nyuryoku、表形式の３×３の配列Syuturyokuとしてプログラムを作ってみよ

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        情報1共通テスト「プログラミング」【104】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.345

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          情報1共通テスト「プログラミング」【100】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.341

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.341 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 数学の授業でやったんだけど、整数Nを入力して、「1×2×3×…×N」の素因数3の個数をプログラムで調べたいよ。 　B： 作ってみようよ。素因数３の個数ということは、３で最大何回割り切れるかを調べればいいね。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。 問　上記のプログラムにおいて、[　ア　]、[　イ　]に入れる式として最も適するものを以下の選択肢

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          情報1共通テスト「プログラミング」【100】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.341

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          情報1共通テスト「プログラミング」【99】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.340

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.340 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： クラス30人分の身長のデータを入力して、そのデータをプログラムで扱ってみたいよ。 　B： じゃあ、今回は身長が170cm以上175cm未満の生徒の相対度数を求めてみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。 問　上記のプログラムにおいて、[　ア　]、[　イ　]に入れる式として最も適するものを以下の選択肢から選びなさい。 ⓪　data >

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          情報1共通テスト「プログラミング」【99】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.340

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          情報1共通テスト「プログラミング」【98】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.339

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.339 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 量子化ビット数とサンプリング周波数を入力して、ステレオ（2チャンネル）の音の1分間のデータ量をBかKBで表すためにプログラムで計算したいよ。 　B： 簡単だよ。1秒あたりのデータ量（bit）＝サンプリング周波数×量子化ビット数×チャンネル数だったよね。また、1B=8bit、1KB=1024Bだったことを思い出そう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを

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          情報1共通テスト「プログラミング」【98】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.339

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          情報1共通テスト「プログラミング」【97】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.338

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.338 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： データの容量をバイトで入力してできるだけ大きい数字を表す単位を用いて表示したいよ。 　B： じゃあ、それぞれの単位の記号を配列に格納したから、それを使ってプログラムを作成してみよう。今回は一番大きい単位をTB（テラバイト）としよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配列の添字は０から始まるものとする。また、1KB=1024B、1MB=10

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          情報1共通テスト「プログラミング」【96】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.337

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.337 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： ある平均値が分かっているデータに対して、1～100の整数のデータを追加したときの平均値をプログラムで求めてみたいよ。 　B： じゃあ、初めの10個のデータの平均が50として開始し、5個追加で入力し、1個追加するごとに新たな平均を表示してみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。 問　上記のプログラムにおいて、[　ア　]、[　イ　]に入れ

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          情報1共通テスト「プログラミング」【96】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.337

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          情報1共通テスト「プログラミング」【95】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.336

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.336 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 銀行で借りたお金の返済するためのシミュレーションを行いたいよ。 　B： じゃあ、10万円を借りたとして、毎月の返済金額を入力して、その金額だと返済に何か月かかるか求めてみよう。今回は、年利12％（月1％）として考えてみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。 問　上記のプログラムにおいて、[　ア　]、[　イ　]に入れる式として最も適する

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          情報1共通テスト「プログラミング」【94】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.335

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.335 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 1個のサイコロを100回振ったことをシミュレーションして期待値を求めたいよ。 　B： じゃあ、配列Demeに出た目の回数を記録して、出た目の期待値を求めてみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配列の添字は0から始まるものとする。なお、配列DemeはDeme[0]に1の目が出た回数、Deme[1]に2の目が出た回数、…、Deme[5]に

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          情報1共通テスト「プログラミング」【93】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.334

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.334 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： この前授業で学んだ移動平均法をプログラムで実現したいよ。 　B： じゃあ、ここ2010年から2019年の10年間の気温を配列Kionに格納したから、これを使ってやってみよう。移動平均法とは一定の範囲のデータの平均値を考えて代表値とする方法だったね。今回は一定の範囲を5年で計算してみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配列の添字は0から

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          情報1共通テスト「プログラミング」【92】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.333

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.333 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： この前の授業でモンテカルロ法を使った円周率の求め方を学んだよ。 　B： じゃあ、モンテカルロ法を使ってプログラムで円周率を求めてみよう。モンテカルロ法は、一辺が2rの正方形の中にぴったり入る円である を考え、その中のランダムに与えられた点を数え、その割合を用いて円周率を計算して求める方法だったね。今回はわかりやすくr=1として考えてみよう。また、原点を中心とする

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          情報1共通テスト「プログラミング」【91】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.332

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.332 次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 誤り検出符号（チェックディジット）について学んだんだけど、プログラムでチェックディジットを付加することはできるかな。 　B： 試しに作ってみようよ。今回は、7ビットのデータ（1100001(2)）の配列Dataに1ビットのチェックディジットを付加して偶数パリティ（ビットの和が偶数）になるようにしてみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配

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          情報1共通テスト「プログラミング」【91】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.332

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          情報1共通テスト「プログラミング」【90】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.331

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.331 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： この前の授業でシーザー・ローテーションについて学んだよ。 　B： 文字列を決まった文字数だけずらして暗号化する方式だね。プログラムを使って暗号化した後の文字列を出力してみよう。何文字ずらすかを変数zurasuに入力してその文字数分右にずらしてみよう。ちなみに、ずらしたときにZの次はAとするよ。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配列の添字は

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          情報1共通テスト「プログラミング」【90】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.331

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          情報1共通テスト「プログラミング」【89】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.330

          『毎日の情報Ⅰ』〜毎日配信企画〜 No.330 　次のAさんとBさんの会話文を読み、次の問いに答えよ。 　A： 音声をサンプリング（標本化）して、量子化をしたデータの符号化をプログラムで行いたいよ。 　B： じゃあ、量子化したデータを配列Dataに10進数で格納するから2進数に符号化してみよう。今回は量子化ビットを3ビットで量子化したから、符号化も3ビットの2進数で表してみよう。 　Aさんは、Bさんの助言をもとに、プログラムを作成した。配列の添字は0から始まるものとする。

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          情報1共通テスト「プログラミング」【89】共通テスト用プログラム表記(旧DNCL)｜NO.330

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