【2024年5月】一人旅、京都。2日目。

【2024年5月】一人旅、京都。1日目。

会社で生成AIを毛嫌いする同僚を説得するには？～検索エンジンを例に～

先週、会社でテキスト生成AIの説明をする機会があり、その際こんな質問を受けた。 「プロンプトで入力したデータが学習されて分析されるのではないか？安全なのか？」 いやいや、それを言ったら検索エンジンも同じでは？と思いつつ明確に否定できない自分。詰めが甘いな、と反省しつつ、改めてChatGPT先生に相談してみた。 ChatGPTの回答： AIに対して不安を持つのは一般的なことですが、その同僚の方に適切な説明をすることで、その不安を和らげることができるかもしれません。以下のよう

画像生成ＡＩの法的問題点と私の方向性

先週、会社の同僚に生成ＡＩの説明をした。 その際、テキスト生成ＡＩに留めておけばよいものを、つい調子に乗って、画像生成ＡＩに触れてしまった（だって楽しいんだもん・・。新しい扉開いたし） 案の定というか、「法的に大丈夫なの？」との質問。咄嗟に「まだ法整備が進んでいないので・・」的に説明したのだが、実際のところどう答えるべきだったのだろうか。 いろいろ記事を読んだものの、論点がありすぎていまいちピンと来ず。まずは生成ＡＩで問題点を調査した。 １．ChatGPTのGPTsに「画像

会社でテキスト生成ＡＩの説明をして欲しいと言われた。

来週、会社の同僚にテキスト生成ＡＩの説明をして欲しいと言われた。興味を持ってもらえるように説明をするにはどうしたらいいだろう。ChatGPTに聞いてみた。 回答： 会社の同僚にテキスト生成AIの活用事例をデモを交えて説明する際には、参加者がAIのポテンシャルを理解し、興味を持てるようなアジェンダを組むことが大切です。以下に具体的なアジェンダの例を示します： アジェンダ例 イントロダクション (5分) セッションの目的と概要の説明 テキスト生成AIの基本的な説明（何が

ChatGPTの有料版を契約してしまった。

とうとう契約してしまった。ChatGPTの有料版。 会社には専用の生成ＡＩ。GoogleのGeminiもイイ感じだし、マイクロソフトのcopilotだってまだ使いこなせていない。 なのに・・・。契約してしまいました、はい。 理由は以下の２つ。 １．画像生成AIが使ってみたかった。 マイクロソフトの「Bing Image Creator」にハマって、いろいろ画像を作ったもの、出来上がった画像は商用利用不可であることが判明。 それだと利用範囲が限られてしまう。そのため商用利

ChatGPTがサインイン不要でも利用可能に。

米国時間4月1日、ChatGPTがサインイン不要になった。ひと手間減ることで、利用ユーザーのさらなる拡大が予想される。 たしかに私の未ログインだったPCも、いつの間にかChatGPTが利用できるようになっている。ログイン時と違って履歴は残らないが、大きな不便は感じない。（アカウントをもっていないユーザーも、設定で会話データの学習を拒否可能） ところで、最近私の中で、少しずつ利用頻度が増えているGemini（2023年12月にGoogleから発表された生成AIモデル）。Goo

学習用端末の個人情報扱いに関する不備について

2024/3/13、読売新聞より学習用端末における子どもの個人情報扱いに関する自治体の不備を伝える記事が掲載された。 改正個人情報保護法が昨年４月に施行された。その際、自治体が個人情報を取得する場合は、利用目的を具体的に定め、本人に知らせるよう義務づけられているのに、それに対する対応が追いついていないという指摘。一部の自治体について、データ収集の目的が明確に定められていないことや、収集されたデータのプライバシーに関する懸念が指摘されている。 それでは改正個人情報保護法の対

居場所を求めて。家族の新たな日々。

週末、友人とお茶をした。 当然のように、近況報告。 うちの子を小さい頃から知っている友人なので、浪人したことも、特に悲壮感なく受け止めてくれて、ほっとする。 そして私自身も、息子の同級生たちの進路を「すごいなあ」と思いつつ、痛みなく聞くことができて、よしよしと思う。 さすがに浪人確定から１か月たって、心も通常運転を取り戻したのかもしれない。 結局のところ、わが子の浪人が確定して、何に失意を覚えたかというと、彼の居場所がぽっかりと空白になったからかもしれない。（あとは１年間の

部活動の地域移行における課題と現状は？

部活動を民間に委ねる部活動改革が本格スタートして４月で１年。現状と課題について、最近の記事を追ってみた。 実際のところはまだまだこれからというのが現状のようだ。一方で地域によっては問題を抱えつつも前向きに取り組む事例も出てきている。岡山県赤磐市は地元の様々な指導者に協力を得た事例。近隣の岡山市ではJ2のクラブチームと連携した事例も。 以下は、3/24の読売新聞の記事だが、事例を含め、問題点も深堀りされ示唆に富んだ内容だった。 順調に進んでいる地域でも、費用面では地域の理

教科書検定。デジタル対応とデジタル教科書の行方。

教科書検定とは、民間で著作・編集された図書について、文部科学大臣が、教育課程基準及び教科用図書検定基準に適合しているかどうかを審査するものとのこと。 2025年度から中学校で使用される教科書の検定結果が3/22公表された。 紙の教科書に、動画などのデジタルコンテンツにリンクするQRコードを盛り込む動きが活発化しているとのこと。紙の教科書からもデジタルの活用が広がっているようだ。 そういえば、デジタル教科書の本格導入は、2024年度に予定されていたはず。たしか英語のデジタル

教育DXに係るKPI策定の方向性について（文部科学省の報告より）

教育家庭新聞の3/5の記事。 文部科学省が2月26日、第3回デジタル学習基盤特別委員会を開催し、その中で｢教育DXに係るKPIの方向性｣について報告・討議したという内容だ。 ちなみに文部科学省の資料は以下を参照。 文部科学省【資料5-1】教育DXに係るKPIの方向性等について 個人的な注目点は、 「学びの保障」の「希望する不登校児童生徒への授業配信を実施している学校100%（R8目標）」。これを実現するためには学校または教育委員会単位で、ライブかオンデマンドでの配信環境