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【ウェルビーイング・教育】実践#5 ４つのライフプロジェクト/よりよく生きるために自らの身体をテーマに学ぶプロジェクト学習
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【ウェルビーイング・教育】実践8 『大切な人を幸せにしよう！（秋田・社会）』 秋田に暮らす大切な人のウェルビーイングを身体的にも・精神的にも・社会的にも実現するプロジェクト学習
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【ウェルビーイング・教育】実践7 人間への愛が見える『キャリアビジョン実現プロジェクト』とデジタルポートフォリオ
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【ウェルビーイング・教育】実践3『大切な人を幸せにしよう！プロジェクト』人間の愛が見えるプロジェクト学習/構想指導：鈴木敏恵
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3人の 看護師長からエール！『大切な人を守ろう！プロジェクトをスタートするあなたへ』ウェルビーイング
第60回感染管理抄読会 感染の発生率を減らすための人工呼吸器関連肺炎予防バンドルに対する看護教育の影響：品質改善プロジェクト
【ブログ】福岡3日間：OGOK最終回、日本看護学教育学会第33回学術集会
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【ウェルビーイング・教育】実践4『大切な人を幸せにしよう！プロジェクト』人間の愛が見えるプロジェクト学習/構想指導：鈴木敏恵
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【ウェルビーイング・教育】実践6 [目]ライフプロジェクト/よりよく生きるために自らの身体をテーマに学ぶプロジェクト学習
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【ウェルビーイング・教育】実践9 『大切な人を幸せにしよう！（東邦大学）』パプアニューギニアの大切な人のウェルビーイングを実現するプロジェクト学習
メディカ出版様の看護管理者情報サイトで10分セミナー連載が始まりました！
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ゴールシートのかき方[3]『ビジョンとゴールを具体的にする対話コーチング』 講師：鈴木敏恵
【第7回】関連づけが学習意欲を高める②「学習意欲を高める目標設定に関する悩み」と「映像による動機づけ」
