独学の第一歩は、まず「学びの年功序列」から脱し、「受け身の学び」から「主体的な学び」へ転換することです。

 「なぜ学ぶのか(Why)」「何を学ぶのか(What)」「いかに学ぶか (How)」を主体的に決めていくという意識を強く持つのです。 

まずは、自身の「学びの主体性」の度合いを自己診断してみましょう。 自分がいままで学んできたもののうち、自分で選び、自分で決めて学んできたものがどのくらいあるか、そして、自分で学んでいこうと思っているテーマがどのくらいあるか、 棚卸ししてみるのです。 

私は1年の3割くらいを沖縄で暮らしますが、沖縄にジョンさんという、白くて長い髭が印象的なイギリス人がいます。 ジョンさんは1976年に来日し、東京から移り住んだ札幌市で日本人の女性と結婚。英会話教室を経営していましたが、リタイアを機に2006年、暖かい場所で暮らそうと、 沖縄に移住しました。 

沖縄では、夫婦でのんびり暮らしていくつもりでしたが、もともと好奇心旺盛な性格のジョンさんは、それだけでは物足りなく感じるようになりました。 故郷のイギリスで母親が手づくりしていたナチュラルチーズの味を思い出し、一念発起して、チーズづくりを始めたのです。 

その味が評判になり、いまでは地元のデパートでも「大里ホワイト」「琉球エメンタール」「ちゅら南城」といった商品名で販売されています。 

地元のコミュニティ誌に、ジョンさんのインタビューが掲載されていました。 「ジョンさんはチーズづくりをどこで修業されたのですか? 師匠の方はいますか?」 と質問され、ジョンさんは、「いいえ、どこでも修業していません。誰にも教わっていません。インターネットと本で自分で学びました」と答えたあとに、こう続けたのです。

「日本人って先生病なんですよね。お師匠さんについたり、修業したりしないと学べないと思っていませんか。そんなことないんです。いまはインターネットもあるし、何だって自分で学ぼうと思えば、できるんですよ」 

学びの師弟関係から脱せよ。 ジョンさんの独学のすすめは、とても示唆的です。