佐藤ひろおです。早稲田の大学院生（三国志の研究）と、週4勤務の正社員（メーカー系の経理職）を兼ねています。

博士課程への進学をお祝いしていただきました。

神戸で三国志のイベント（有料）で講演をしてきたときの一幕。
参加者は、三国志を好きな人たち。三国志ファンの聖地となりつつある、ちゃんごくしというお店。修士課程の研究の一部を話してきました。

ケーキはサプライズでした。
自分のなかで、お祝いされるのって、なんか変な感覚があるな、と思っていたんですが、2日ほど経過して言語化できました。

本来（？）大学院の進学は、お祝いされる筋合いのものじゃない。
親から見れば「教育」であり、学生から見れば「自己投資」でしょう。人材としての価値を上げるために、自分のためにすることであって、だから自分で授業料を支払うんですね。

なんで大学院への進学を祝ってもらえるのか？
これはどういうことなのか？って考えました。
ぼくができること（提供できる価値）とは、大学院で学んだこと（三国志の調べ物をするための情報・方法・スキル）などを、イベントや同人誌・動画などで発信していくことが、お祝いの恩返しになるのではないか。

かってな認識・使命感というか、自分の位置づけでしょうか。
三国志が好きなひと、三国志に詳しいひとはたくさんいますけど、三国志を研究しようというのは、常識的に考えてアタマがおかしい。成果についても人生の処し方においても、成算がなさすぎる。
ぼくは、ほかの三国志ファンの皆さんの代わりに？期待を背負って？大学院に通って、修士号を取るのみならず、博士課程に行くのではないか。

ただし、だれかに頼まれたわけではなく、
だれかに恩を着せるつもりもなく、
だれかの期待があるとしても、重荷とも思ってないです。

学んだ結果のシェア。
あえてお祝いをして頂ける理由を探すならば、これぐらいしかないのかな、それも頑張れたらいいな、と捻り出した感じです。

「いまからワタクシは皆さんの代わりに、修羅の道に行ってくるので、応援をお願いします！」というつもりは毛頭なくて、
ぼくは自分の判断で、かってに虎穴に入ってくるんですけど、虎児を得たならば、その成果をシェアしますので、気が向いたら受け取ってください、という感じ。

シェアの仕方は、インターネットでの発信とか、本を書いて売るとか、動画を作る、もしくは動画に出演するとか、今回のようにイベントでしゃべるとか、市民講座でしゃべるとか、、（いまは生徒を募集していませんけど）家庭教師のようなかたちで三国志について調べ物をするノウハウ・スキルをお伝えするとか、、なのかなと。

しゃべるか、文章に書くか、
オンラインかオフラインか、
1対1、1対少数、1対多数か、
有料か無料か、価格設定はいくらか、
などは、三国志への興味の深さや方向性、相手と自分の状況、双方が受け取るメリットのバランスと納得感、その形態を成り立たせるためにかかるお金などを加味して、個別に決めればいいと思います。

博士課程に進むと、「教授を目指すんですか」と言われますけど、ぼくは大学教員を目指しているわけじゃありません。
それは、期待値（就職できる可能性）が低いから、あらかじめ自己否認・却下しているのではありません。

大学教員になりたいとは思っていない

世間知らずなことを言いますけど、ぼくは、

大学院（博士課程）で学ぶことは、大学で教員の仕事を得るための準備である、という1つのアウトプットの方向・方法しか想定しないというのは、窮屈だと思っています。
就職準備のために大学院に進むならば、進学をお祝いしていただく筋合いがないだろう、という気はするんです。※お祝いした人に、そこまでぼくを拘束する意思はなかったと思いますが。

現時点では「三国志を研究したい」とは思っていますが、「大学教員になりたい」とは思っていません。大学院で学ぶことは、ぼくにとって大学教員になる準備ではありません。
※今後、「職業としての大学教員」について知識が増え、考え方が変わるかも知れませんが、少なくとも現段階では視野の外です。

ぼくの場合は（たまたま）三国志が題材でしたが、社会との接点という意味では題材が三国志である必要もなくて、自分で興味を持ったことについて調べ物をしたり、考え事をしたりすることは楽しいですよ！！
と世間の人たちに示したいだけかも知れません。
それがすべてかも知れません。

三国志を通じて学びの面白さを伝えたい。
それを実現する手段として大学教員が最適なのか、よく分かりません。
いやいや、いま大学教員（教授）から勉強を教わっているじゃないか、と言われたら反論できないんですけど、
それならば、世間一般の三国志好き（中高生、大人）が、三国志をもっとよく調べたり考えたりすることに繋がらない。大学の学部で文学部を選ぶことは有利ではないし、文系の大学院に進むことで「捨てなければならないもの」が多すぎます。もっと広く浅く、という思いがあります。

大学教員になることが、世間に対するメッセージ発信の妨げになるとは思いませんが、唯一の手段であるとも思いません。

「お祝いされる博士課程の進学」はなかなかないことだと思うので、記事にしてみました。勉強がんばります。