イギリス🇬🇧友人と会話
「まずは思ったことを話して、相手に伝わることが大切！文法は気にしすぎないで！」（Good enough! As long as you understand each other!）という原理原則のメッセージもらった。受験指導していると、この原則を忘れがち。

【高校2年生向けテスト対策プリント　FLEX Ⅱ】コミュ英lesson 1 (part1, 2)

教材：FLEX Ⅱ ENGLISH COMMUNICATION 英語コミュニケーション
学年：高校2年生　
科目：英語コミュニケーション
範囲：Lesson 1
目的：定期テスト対策問題

薄っぺらな知識で満足した気になってる
本当は，時間をかけて納得したがってる

日本語授業　ジェスチャーゲームできた　多少喜んでもらえたと思う　よかった！！！　こうしたミニゲームを盛り込んでいきたい

英語でのコミュニケーション: 完璧さよりも伝わることの重要性

英語を使う場面
ネイティブ相手に使う場合
非ネイティブと使う場合→こちらも相手のある程度のブロークンさを当然許容する。こっちも完璧でなくて良い、それより伝えたいことを簡潔に、と思う。そっちの方が大事。もちろん伝わる、短くて、簡潔な表現を意識する。例えば、今日の日本語授業だったら、相手は香港の人で、英語はペラペラ、だが当然訛りもあるし、文法的に抜けや不完全さを（自分ですら）感じる。だがそれは問題では

日本語授業
日本のどこを感謝するかという質問。question about what aspect I would appreciate the most after coming back to my country is a great and deep question.

歴史説明の日本語より、英語の方がわかりやすいかも？！

立派なお寺＾＾

日本語を学びたい人はたくさんいる。どうやって学びを維持してもらうか考える。

怒涛の日本語授業！

語学学習はやっぱ交流と紐付いてナンボだなと思った。

500年ぶりに現場でDJをやったんですよ、そんで、やっぱ英語も日本語も「気持ちをやり取り」出来ると最高に気持ち良いなと思った。言葉がありきではなく、「湧き上がる気持ち」が先にある。部屋で静かに勉強していると、「気持ち」の部分を忘れそうになる。書を捨てて街へ出る、ではないけど、語学学習はやっぱ交流と紐付いてナンボだなと思った。

画像は以下から使わせていただきました。

単に日本語授業をするだけでなく　社会や歴史の知識も用いて授業を行えるのが楽しすぎるし、相手の国の文化や歴史も知れて楽しすぎる　一方的でない　やり取りができている実感がある　社会を教えていて（最低限の歴史の知識を備えていて）よかったと強く思う

げんき lesson 1 how to pronounce

日本語教材「げんき」の lesson 1 の発音動画を作りました。I made a short video about pronunciation on lesson 1 "Genki".