先程の記事なのですが読みにくい箇所があったので直しました。わかりにくいところがあればコメントでどうぞ。

久しぶりに投稿しました。今回のテーマはディベートです。他の人に自分の主張をすること、当たり前にできると考えがちですが果たしてその主張に説得力が有るのでしょうか？ディベートのやり方を通して考え方を再検討してみませんか？

ディベート１　ディベートとはなにか　「主張から流れまで基本的なところを」

　 そもそもディベートとは何か。 　まずディベートでは一つの論題が示される。例えば「原子力発電は2030年までに再稼働されるべきである」だ。これに対して賛成と反対の2つのグループに分かれてまず主張、根拠、データを出し合いその後相手の意見に反論及びどのようにするべきかを示す反駁、つまり代替案を出す。この反駁を数回交互に行い、最終的には”審査員を自分の主張で納得させること”が目標になる。 　論題「原子力発電は2030年までに再稼働されるべきである」を例に出す。まずは賛成側と反

陸上競技から身を引くうえでの反省

　昨日まで開催された県新人戦を終え、陸上競技の短、中距離に長いシーズンオフの季節がやってきました。マラソンなどの長距離種目はこれからなのですが短中距離に関しては体が冷えてしまい競技どころの話ではないのでシーズンオフとなります。来年は4月より始まります。それまでの間自分の課題、技術面や特に体力面に関して自分との闘いが始まります。 　とはいえタイトルにあるように高校二年生の夏という高校生にしては早いですが引退をする決断を下しました。決して陸上競技が嫌いになったというわけではなく、

運動記録　筋トレの日

アップ、ストレッチ、動きづくりはマストで 「 股関節伸ばし 足上げ腹筋 ペットボトルに水入れて腕振り 何もなしで腕振り スクワット　足を前に出さずに、上げる瞬間を速く 姿勢を作ってジャンプ 腿上げ 花壇におぼって降りての繰り返し バービー これらで刺激を入れた筋肉を走りに活かすために 流し」 これを５セット コツは動かす筋肉を意識すること。なぁなぁにやっても時間の無駄。

文化祭　運営に携わってみて

　土曜日と日曜日に自分の通っている学校において文化祭が開催され、今年は保護者のみの来場となりましたが多くの方にご来場いただきました。今回は実行委員として文化祭を運営する立場にいました。クラスの展示になかなか関わることができず文化祭らしいエンジョイはあんまりできなかったのですが文化祭を開催するのになかなかの苦労があることがわかり今後様々な企画を行う上で生きてくると思います。文化祭の意義は果たせたと思います。 最初から脱線ですが、、、　 そもそも文化祭の起源とはなにか。コトバン

positive thinking　（日本語訳版）

英語コミュニケーションプログラム「エンパワーメントプログラム」に参加してきました。ポルトガル語、スーダン語、ハイチ語など、たくさんの外国人の先生と話しました。彼らはとても親切で、英語の勉強についてアドバイスをくれました。興味深いことに、彼らの多くは 16 年頃に英語の勉強を始めました。ある教師は、英語を話さなければならない状況に身を置くことで、英語を話す練習をしたと私に言いました。彼女は母国の病院で通訳として働いていました。とてもストイックですが効果的だと思います。私は5日間

今日から新学期

　こんにちは。今日は９月１日。学生にとっては課題提出の期限日ということで憂鬱であった人も多いかと思います。一方で２学期は行事の目白押しではないでしょうか？そう思えば頑張ろうと思えるのではないでしょうか。 　私は高校二年生という身分でありまして受験勉強というワードがあちこちで囁かれるようになります。ちなみに今日は高２にとって大学共通テストまで４９９日です。つまり５日で１００％のケージから１％が消えていくのです。しかし一週間弱で高校課程の１％を完成させれば共通テストで満点も取れる

研究倫理

　この記事は「科学という学問の性質」の続編です。前回は科学という学問の性質について深めていきました。そのなかで科学は多くの人に影響を与えるためのルールが存在することを書きました。今回はそのルール、大抵は研究倫理というのですがについて書いていこうと思います。今回は千葉大学のPeter先生及び野村純先生の授業を参考に自分なりに再構成して書いています。 　科学研究は社会の発展の中で重要な役割を果たしていることはご存知であると思います。そのため社会は科学を信頼します。新しい実用的な

科学という学問の性質

　今日は科学とは何かを深めていこうと思います。またこの記事を読むことでなぜ研究不正が厳しく罰せられるかが分かると思います。また僕が将来研究をしたいからこそ一生まとわりつく規則をしっかり理解していこうと思います。この記事を書くにあたって千葉大学の野村純先生の講義を参考にしています。 科学とは何か 　まず科学の発生はアリストテレスの時代のギリシャにまで遡ります。ここで自然をどのように捉えるかの方法論として科学が生まれることになります。そこで登場するのがアリストテレス。アリスト

ディベート　体験してみて

ディベートというのは 自分と違う立場の意見であっても拾い上げること 自分の意見から議論を進めないこと 自分の意見は貫き通すこと その中で様々な可能性を探ること 更によい提案が出たり妥協できるところがあったら柔軟になること つまり忖度はしないけど謙譲はすること 自分の主張、論拠、データが全て揃って説得力のある発言になること 論拠やデータはきちんとした論理によって組み立てられること。例えばコロナウイルスによって収入が減ったと思われる生徒に対しコロナによって政府への

positive thinking!

I have attended an English communication program "empowerment program". I talked with a lot of foreign teachers such as Portuguese, Sudanese, Haitian. They are very kind and gave me advice to study English. It is interesting that many of t