受験・資格試験対策 「日割り」の学習プランニング 1回40分
指導中の講師「すぐに次の生徒の授業があるから課題の用意が間に合わないなぁ。まあこれぐらい出しておけばいいか(少量かつ大雑把)」
保護者「課題出てるよ(足りているかどうかが分かってない)」
生徒「よし、課題少ない」
今受講されている授業はこのようになっていませんか？
指導時間内に課題を日割りで細かく提示することは困難であり、多くの場合がガントチャートのような大雑把な計画の提示に留まります。さらに受験対策となれば範囲が格段に広くなるため、プログラム等を使わずに指導時間内にしっ
