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なんとか読みたい!六年生の作文 関 慶志 _08/28_
文部科学大臣賞 学ぶこと、そして伝えること 東京都・啓明学園初等学校 六年 関 慶志 http://www.fujitv.co.jp/charity/event/2013_1206zenbun.html Ichigakkiの sa…
センゲンは YOMIAGE _'16/01/02_
「あーちんは反抗期なしでいこうと思うんだけど」宣言。「アーチンはハンコーキナシでイコーとオモウんだけど」センゲン。
シュッテンはコチラ。note.mu サクちゃん
マガジン「あーちん(9-11さい)GOROKU」
おかあさんである「サクちゃん」は、娘のこの YOMIAGE を、反射せずしっかり受け止め、娘にそれが伝わったと思う。反射は「語録反射」だけで、何も言わず、腹の中で、喜んだり、馬
今回もウンチ話(ただし運動音痴)だったね~ 介護小学生(4) _12/31_
タイトル「アナタのウンドー・オンチは、リッパなチョーショです。」
介護小学生がらみでtwitterに復帰! でも使い方がチンプンカンプン! 新プロフのコピペ(2010年12月に登録/フランス 北緯45度)
2011年大震災以来、つぶやけなくなっていたけれど、2015年8月、note.muで声を取り戻し、12月から【カタカナ読み上げ】(KATAKANA YOMIAGE)を始めました。【目次】は
KATAKANA YOMIAGE 資源「介護小学生」 _12/11_
cakesご紹介のインタビュー記事「介護小学生」【前編】と挿絵漫画を読んで、facebook ページにも「お知らせ」を出させていただいた。(FBの長いリンクに失敗)次善の策として、↓URLをコピペして西條剛央先生の雑談スレッドへ行ってから、ページ内検索「介護」でヒットすると確認済み。今後の追加のために一応コピーしたけれど、twitterへの復帰を急がねばならぬ機運。おや、note.mu上のニックネ
もっとみるgoogle読み上げ(スロー)で思い出した「2字読み」テスト1。 画面にテキストがあるうちに!と読み、録音し、画面にファイルがあるうちにとUPのテスト。速度を落としたネクラな声でイヤだけど、『チーム読み』で楽しく興奮すれば別ものになるという最低線の見本!
なんとか読みたい!六年生の作文 関 慶志 _08/28_
文部科学大臣賞 学ぶこと、そして伝えること
東京都・啓明学園初等学校 六年 関 慶志
http://www.fujitv.co.jp/charity/event/2013_1206zenbun.html
Ichigakkiの saishū-biの kotoda.
Sensei kara tsūchi-hyō が kubara reて- mamonaku,
sore maで- nigiy
「カタカナ+にではテキスト」テスト _08/23_
テスト-1 (長谷川町子美術館の許可が必要でしょうから)
タイトル【ワタシとビジュツカン】 サクシャ【ハセガワ マチコ】
コマ_1
チチを ハヤく ナクシた ワタシドモは、 10ダイの コロから イッカの ササヤカな セイカツを ササエて キました。
アネは サシエ
ワタシは マンガです。
(テスター 「オオ、ササエさんだったのですね~ オネーサンは サシエさん!」)
https
カタカナ交流リンクテスト _08/23_
けさの「おすすめ」から 水谷緑さんの作品
→ マガジン「カタカナでヨミタ~イ」に収録テスト
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テスト-1
川に落ちたカモを捕まえる(1)水谷緑 2015/08/22 18:53
https://note.mu/mizutanimidori/n/n181a47c1f9a1
カモのヒナ、危うし(2)水谷緑 2015/08/19 18